焦作师专改革教师培养模式 助力“双减”政策实施

2021-10-14 15:13:59    来源：焦作晚报

　　近日，焦作师专理工学院召开教学工作会议，专门提到要把该校承担的河南高等教育教学改革研究与实践项目《科学教育专业实践性课程体系构建研究》研究成果运用到新学期教学中，切实改善教师培养模式。

　　近期，“双减”成为教育领域的热词，如何让少年儿童从繁重的课业负担中脱离，实现愉快成长、高质量成长再次成为全社会关注的话题。作为一所为改善基础教育培养师资力量的学校，焦作师专两年前就教育质量问题给予了更多关注，在其承担的河南高等教育教学改革研究与实践项目《科学教育专业实践性课程体系构建研究》实施过程中，相关研究人员根据基础教育、经济社会的改革发展趋势，结合学生身心成长的规律、科学教育课程教学标准，研制了科学教育专业学生需要具备的核心养要素模型。在此基础上，又科学制定了该专业实践教学的目标体系、课程体系，使该专业的实践教学切实体现了学生中心、产出导向、持续改进的教师教育新理念新模式，为毕业生毕业之后从事科学课程教育教学改革、提高中小学生实践创新能力奠定了扎实的基础。

　　据悉，该课题的相关研究成果已经得到了省内部分高校和中小学校的采纳与运用，并收到良好效果。
 
　　　　

（记者 丁垒）

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