体育频道
“肩膀,膝盖,脚后跟,抢球!”
新学期伊始,成都石室小学的体育课上迎来了几名“老队员”的回归。队员们身着红白相间的队服,正在进行着一场无关年龄的足球比赛,较量的一方是成都石室小学校园足球队队员,而另一方,是足球队队员的爸爸们。
成都石室小学在校内开设足球课的基础上,成立了一支“家长足球队”,现在有24位固定成员,家长会根据空闲时间参与孩子们的训练。
今年9岁的张策棋是成都石室小学三年级的学生,也是校足球队的一员。每逢训练日,张策棋和爸爸张关强都会早早地整理好各自的运动装备,期待着在学校和其他“父子兵”的汇合。
“今天我们要进行默契度的练习。”
随着教练的一声令下,队员们“大手拉小手”,通过互相传球、头球训练、亲子对抗赛、敏捷小游戏等,团结协作一起完成这些训练项目。队员们精神抖擞,在场上挥汗如雨。“爸爸在我身边踢球的时候就像球星一样帅。”张策棋说,和爸爸一起上足球课是每周最开心的时刻。
今年新冠肺炎疫情期间,在家上网课学习的张策棋没有停止训练,根据教练录制的100余节微课堂,从高抬腿到敏捷梯绳训练,再到快速跳跃穿过多个跨栏架,一练就是几十圈。
张策棋对足球的热爱有“遗传因素”,因为张关强从小也是一个足球迷。在家里,父子俩常常通过反复观看训练视频,分析张策棋在球场上的站位和技术动作,看到踢得不好的片段,爸爸瞬间变成严肃的“家庭教练”,和儿子讨论在球场上正确的处理方式。看到进球时,两个足球迷又会在一起欢呼。
“希望以后有更多的机会和爸爸一起踢球!”石室小学三年级四班的罗悦朗也是校足球队的队员,“能和爸爸做队友我很开心,因为在足球课上不仅可以锻炼身体,还可以和爸爸一起玩。”
“随着新冠肺炎疫情防控形势逐渐向好,本学期我们又恢复了‘家长足球队’的训练,在足球课上,专业教练将科学的足球教育理念传递给同样热爱足球的家长,而家长的帮助也能进一步激发孩子学习足球的兴趣。”成都石室小学副校长彭家荣说,“家长们能够在工作之余陪孩子一起运动健身,对孩子的身心发展都有益处。”
成都石室小学作为首批全国青少年校园足球特色学校,结合校内实际自编了足球教材,并为学生设计了各种足球训练课程和计划,积极营造校内足球氛围,通过开展父母和孩子一起参加训练的方式,让家长能够更加理解和支持孩子参与足球运动,并将亲子足球赛等融入体育课中,将足球教育做出特色。
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“肩膀,膝盖,脚后跟,抢球!”
新学期伊始,成都石室小学的体育课上迎来了几名“老队员”的回归。队员们身着红白相间的队服,正在进行着一场无关年龄的足球比赛,较量的一方是成都石室小学校园足球队队员,而另一方,是足球队队员的爸爸们。
成都石室小学在校内开设足球课的基础上,成立了一支“家长足球队”,现在有24位固定成员,家长会根据空闲时间参与孩子们的训练。
今年9岁的张策棋是成都石室小学三年级的学生,也是校足球队的一员。每逢训练日,张策棋和爸爸张关强都会早早地整理好各自的运动装备,期待着在学校和其他“父子兵”的汇合。
“今天我们要进行默契度的练习。”
随着教练的一声令下,队员们“大手拉小手”,通过互相传球、头球训练、亲子对抗赛、敏捷小游戏等,团结协作一起完成这些训练项目。队员们精神抖擞,在场上挥汗如雨。“爸爸在我身边踢球的时候就像球星一样帅。”张策棋说,和爸爸一起上足球课是每周最开心的时刻。
今年新冠肺炎疫情期间,在家上网课学习的张策棋没有停止训练,根据教练录制的100余节微课堂,从高抬腿到敏捷梯绳训练,再到快速跳跃穿过多个跨栏架,一练就是几十圈。
张策棋对足球的热爱有“遗传因素”,因为张关强从小也是一个足球迷。在家里,父子俩常常通过反复观看训练视频,分析张策棋在球场上的站位和技术动作,看到踢得不好的片段,爸爸瞬间变成严肃的“家庭教练”,和儿子讨论在球场上正确的处理方式。看到进球时,两个足球迷又会在一起欢呼。
“希望以后有更多的机会和爸爸一起踢球!”石室小学三年级四班的罗悦朗也是校足球队的队员,“能和爸爸做队友我很开心,因为在足球课上不仅可以锻炼身体,还可以和爸爸一起玩。”
“随着新冠肺炎疫情防控形势逐渐向好,本学期我们又恢复了‘家长足球队’的训练,在足球课上,专业教练将科学的足球教育理念传递给同样热爱足球的家长,而家长的帮助也能进一步激发孩子学习足球的兴趣。”成都石室小学副校长彭家荣说,“家长们能够在工作之余陪孩子一起运动健身,对孩子的身心发展都有益处。”
成都石室小学作为首批全国青少年校园足球特色学校,结合校内实际自编了足球教材,并为学生设计了各种足球训练课程和计划,积极营造校内足球氛围,通过开展父母和孩子一起参加训练的方式,让家长能够更加理解和支持孩子参与足球运动,并将亲子足球赛等融入体育课中,将足球教育做出特色。
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