“双减”落地，家长不该左右为难
□筠 溪

2021-9-9 9:00:35    来源：焦作日报

　　刚刚过去的暑假，“双减”是个热词，国家为中小学生“减负”的“组合拳”频繁发力，一系列政策密度大、力度强、范围广、落实细，历史上并不多见，彰显了全国上下下好教育“一盘棋”的决心与信心。

　　解读“双减”政策，国家从校内教育、校外培训双向发力。比如，前者，着力管好教育教学秩序、考试评价、教师违规补课等，努力提高教育质量、作业管理和课后服务水平。后者，严格限制校外培训机构数量、培训时间、“天价”收费，大力监管教育资本化、广告宣传等。不难看出，一系列措施落实落细，必将从客观上为减轻中小学生负担“不留余地”，让学习不再沉重，让教育回归初心。

　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”为中小学生全面发展创造适宜环境，“双减指挥棒”的作用就在于，使义务教育不再“唯分数论”，从时间上“松绑”、从内容上“释重”，引导广大师生将更多精力用于多元教育和素质提升，充分发挥中小学教育启迪人性、启蒙思想、塑造品性的作用。

　　一个孩子牵动一家人，“双减”落地全民欢喜，但也有部分家长陷入了“冷热情绪”，一方面为“内卷”降温长出了一口气；另一方面，为自家孩子如何保持竞争力而惶恐焦虑。这种状况正如有些家长戏言，“进也难、退也难，左右都不易”。

　　万事开头难，条件成熟了，难易之间就能转化。教育是一个极其复杂的问题，涉及校园以外的社会多个方面，普通群众读不懂、看不透也在情理之中，但我们一定要扪心自问，当前的教育是你心中理想的状态吗？答案不言而喻！

　　让“双减”政策发挥最大威力，既需要国家宏观发力，又需要微观层面执行，更需要广大家长的配合。怕掉队、望突围，常规补课不见了，如果家长给孩子变着花样“开小灶”，势必会减缓“双减”的进程、弱化“双减”的威力，当整个鱼池都在缺氧，哪个个体还能独善其身？师傅领进门，修行在个人。学习，终究是“学生的事”，从国家到家长，携手创造良好教育环境，才是为孩子们编织更好的未来，绝不能让全民补课的病态压垮一代人。

　　加强督导，是推动“双减”政策落地见效的重要举措。今年，我国教育督导工作的“一号工程”，就是“双减”督导，教育部将此作为重中之重，系统部署，不获全胜，绝不收兵。学习政策、感受力量、放眼长远，“双减”落地，家长不该左右为难！
 
　　

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