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教育频道

2024年“读书吧,少年”活动决赛举行
更新时间:2024/11/22 14:53:55    来源:焦作日报

  小选手在比赛中。

  11月21日,2024年“读书吧,少年”活动决赛在山阳区典礼学书历史文化展览馆举行。经过海选、初赛、复赛、半决赛,共有42名选手闯入决赛,最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

  教育部、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协八部门印发通知,发布了《全国青少年学生读书行动实施方案》要求,经研究,市教育局于9月至12月举行以“征途向未来”为主题的“读书吧,少年”活动。本次活动由市关工委、市教育局联合主办,市教育电视台承办。

  自活动启动以来,我市各中小学积极响应,校内选拔阶段吸引了众多热爱阅读与朗诵的青少年踊跃参与。他们在经典文学的海洋中遨游,精心挑选出一篇篇动人心弦的佳作,从经典名著到励志篇章,他们用稚嫩却充满力量的声音,赋予了文字新的生命。经过激烈角逐,一批又一批优秀选手脱颖而出,顺利进入决赛。

  决赛阶段,大赛组委会邀请焦作师专、焦作大学播音朗诵专业的教授、讲师作为评委。舞台上,参赛选手自信满满地登场,他们用抑扬顿挫的语调、丰富细腻的情感和恰到好处的肢体语言,将每一个作品都诠释得淋漓尽致。有的选手表情严肃,声音雄浑有力,如同一股奔腾不息的黄河之水,汹涌澎湃地撞击着观众的心灵,让观众深刻感受到了中华民族坚韧不拔的精神力量;有的选手轻柔的声音如同春日里的微风,拂过每一个人的心田,将诗歌中对祖国的赞美娓娓道来,引发了全场观众的强烈共鸣。每一段朗诵结束,现场都会响起雷鸣般的掌声,这既是对青少年精彩表现的高度认可,也是对阅读与朗诵艺术魅力的由衷赞叹。

  评委老师专注聆听,从朗诵内容、语言表达、仪态仪表等方面进行打分,确保比赛的公平公正与专业性。赛后,评委老师张晋对选手们的表现提出了宝贵的建议:“稿件想要打动别人,首先要能够打动自己,而打动自己要建立在对稿件的理解上。”

  参赛选手纷纷表示,让读书成为自己最好的习惯,让书籍成为一生的朋友。

  此次“读书吧,少年”活动的成功举办,对我市青少年阅读推广工作具有深远意义。它不仅激发了广大青少年对阅读的浓厚兴趣,培养了他们良好的阅读习惯和语言表达能力,更在潜移默化中提升了青少年的文化素养和审美情趣。通过朗诵经典作品,青少年得以深入了解中华优秀传统文化的博大精深,增强了文化自信与民族自豪感,为书香校园、书香社会建设注入源源不断的活力。

(记者 赵改玲 摄影报道)

文章编辑:陈婷 
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    2024年“读书吧,少年”活动决赛举行
    2024/11/22 14:53:55    来源:焦作日报

      小选手在比赛中。

      11月21日,2024年“读书吧,少年”活动决赛在山阳区典礼学书历史文化展览馆举行。经过海选、初赛、复赛、半决赛,共有42名选手闯入决赛,最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

      教育部、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协八部门印发通知,发布了《全国青少年学生读书行动实施方案》要求,经研究,市教育局于9月至12月举行以“征途向未来”为主题的“读书吧,少年”活动。本次活动由市关工委、市教育局联合主办,市教育电视台承办。

      自活动启动以来,我市各中小学积极响应,校内选拔阶段吸引了众多热爱阅读与朗诵的青少年踊跃参与。他们在经典文学的海洋中遨游,精心挑选出一篇篇动人心弦的佳作,从经典名著到励志篇章,他们用稚嫩却充满力量的声音,赋予了文字新的生命。经过激烈角逐,一批又一批优秀选手脱颖而出,顺利进入决赛。

      决赛阶段,大赛组委会邀请焦作师专、焦作大学播音朗诵专业的教授、讲师作为评委。舞台上,参赛选手自信满满地登场,他们用抑扬顿挫的语调、丰富细腻的情感和恰到好处的肢体语言,将每一个作品都诠释得淋漓尽致。有的选手表情严肃,声音雄浑有力,如同一股奔腾不息的黄河之水,汹涌澎湃地撞击着观众的心灵,让观众深刻感受到了中华民族坚韧不拔的精神力量;有的选手轻柔的声音如同春日里的微风,拂过每一个人的心田,将诗歌中对祖国的赞美娓娓道来,引发了全场观众的强烈共鸣。每一段朗诵结束,现场都会响起雷鸣般的掌声,这既是对青少年精彩表现的高度认可,也是对阅读与朗诵艺术魅力的由衷赞叹。

      评委老师专注聆听,从朗诵内容、语言表达、仪态仪表等方面进行打分,确保比赛的公平公正与专业性。赛后,评委老师张晋对选手们的表现提出了宝贵的建议:“稿件想要打动别人,首先要能够打动自己,而打动自己要建立在对稿件的理解上。”

      参赛选手纷纷表示,让读书成为自己最好的习惯,让书籍成为一生的朋友。

      此次“读书吧,少年”活动的成功举办,对我市青少年阅读推广工作具有深远意义。它不仅激发了广大青少年对阅读的浓厚兴趣,培养了他们良好的阅读习惯和语言表达能力,更在潜移默化中提升了青少年的文化素养和审美情趣。通过朗诵经典作品,青少年得以深入了解中华优秀传统文化的博大精深,增强了文化自信与民族自豪感,为书香校园、书香社会建设注入源源不断的活力。

    (记者 赵改玲 摄影报道)

    文章编辑:陈婷 
     

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