教育频道
为充分发挥环境育人、文化育人功能,打造“一班一品”特色班级品牌,营造文明向上、内涵丰富的育人氛围,10月19日至20日,市龙源湖学校举办班级文化建设评比交流活动。
本次评比交流活动依照学段梯度设置育人主题:一、二年级围绕“人与自然”,在童趣布置中探索奇妙世界;三、四年级聚焦“人与社会”,在集体文化中学会交往协作;五、六年级立足“人与自我”,在成长阵地中学会自省规划。各班师生同心构思、巧手布置,共同打造属于本班的文化小天地。走进一间间教室,整洁有序是环境底色,文化内涵是育人亮点:醒目的班名班风、暖心的班级公约、主题鲜明的黑板报、书香满溢的图书角、异彩纷呈的学生作品展示区……
本次交流评比活动以年级为单位开展,有的班级打造读书特色阵地,以书香浸润成长;有的班级设置成长星光栏,见证点滴进步;还有的班级开辟家校共育板块,凝聚教育合力。每一处布置都凝聚着师生的智慧,彰显了独属于本班的文化个性,切实告别“千班一面”,实现“一班一品”。
(记者 韩晓)
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为充分发挥环境育人、文化育人功能,打造“一班一品”特色班级品牌,营造文明向上、内涵丰富的育人氛围,10月19日至20日,市龙源湖学校举办班级文化建设评比交流活动。
本次评比交流活动依照学段梯度设置育人主题:一、二年级围绕“人与自然”,在童趣布置中探索奇妙世界;三、四年级聚焦“人与社会”,在集体文化中学会交往协作;五、六年级立足“人与自我”,在成长阵地中学会自省规划。各班师生同心构思、巧手布置,共同打造属于本班的文化小天地。走进一间间教室,整洁有序是环境底色,文化内涵是育人亮点:醒目的班名班风、暖心的班级公约、主题鲜明的黑板报、书香满溢的图书角、异彩纷呈的学生作品展示区……
本次交流评比活动以年级为单位开展,有的班级打造读书特色阵地,以书香浸润成长;有的班级设置成长星光栏,见证点滴进步;还有的班级开辟家校共育板块,凝聚教育合力。每一处布置都凝聚着师生的智慧,彰显了独属于本班的文化个性,切实告别“千班一面”,实现“一班一品”。
(记者 韩晓)
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