莫陷入经验主义窠臼
樊树林

2023-9-6 9:46:27    来源：焦作日报

　　经验不能代替现实实践，因为经验不是万能的，可能会成为前进道路上的绊脚石。

　　经验是什么？是从多次实践中得到的知识或技能，是客观事物在人们头脑中的反映，是认识的开端，是对感性认识的概括总结。经验是普遍存在的，大到国家治理，小到工作生活，都必然会有且离不开的经验。经验对指导实践有很多价值和意义，能让我们在具体工作中少走弯路，能让我们在遇到困境时方便找到解决的途径。然而，经验从来都有一定的局限性、狭隘性，如果一味遵循经验而忽略现实实践，就会陷入经验主义的窠臼，对事业发展形成一种桎梏，导致进步迟滞缓慢，甚至裹足不前，错失良好发展机遇。

　　“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这是毛泽东同志在诗歌《送瘟神》中的句子。此话告诉我们，世界是永远在变化着的，变化是事物永恒的规律。随着社会经济的快速发展和改革开放的逐步深入，许多事物都在潜移默化中发生了变化，在社会实践中所产生的矛盾也会发生变化。面对日新月异的时代，如果不能与时俱进，和时代同频共振，凭借着之前的经验去判断、执行，去解决现实中的问题，就势必会造成漠视客观世界的变化，在事业发展中造成主观性的错误，犯下脱离实际的错误，实践可能会进入“南辕北辙”的循环。

　　用过去的老经验应对今天的新挑战，是不合时宜的。“从来如此，便对吗？”这是鲁迅先生在小说《狂人日记》里的一句话。虽简单，却极震撼，就像黑暗中一道闪电，惊醒了许多中国人。过去的经验是一种积累总结，也许对指导昔日的实践有用处，但对于当下的事业发展、个人成长是有限的，甚至是一种悖论。实践是检验真理的唯一标准。任何事物的发展都离不开具体的实践，一味陶醉在经验的“睡床上”，而不敢质疑反思，缺乏一线思维，毫无疑问就属于一种教条主义和本本主义。

　　“濯足长流，抽足再入，已非前水。”经验是实践的总结，经验主义则是僵化的教条。如果让经验代替体验、代替实践，那么就是纯粹的经验主义。在主题教育中，要大兴调查研究之风，恪守“四不两直”规则，遵循实事求是原则，扑下身子到一线，用脚步去丈量，用真诚去听取群众的声音，在火热实践中提升决策能力，办好民生实事好事。

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