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19岁那年，他成为山区的一名民办教师。到了53岁，他依然坚守在山区教育一线，用一颗丹心在三尺讲台上辛勤耕耘，默默培育桃李，把大半生的精力奉献给了山区教育。他叫张小万，是沁阳市常平学校最年长的一线教师。他信奉的教育格言是：捧出一颗心来，不带半根草去。
11月24日上午，阳光洒满了沁阳市常平学校。张小万正给学生们讲有关爬山虎的课文，黑板上遒劲、有力的粉笔字，是这位老教师独有的范儿。
在三尺讲台上，张小万一站就是34年，粉笔灰染白了他的双鬓，四季风吹皱了他的容颜。
张小万说，他是山里生、山里长的人，用自己的光和热奉献山区教育，是最幸福的事，为了山里的孩子们，付出再多也无怨无悔。
面对机会，他选择从教
时间的指针拨回到1984年。
当年，张小万高中毕业后成为一名修路工人。有一天，常平小学（现常平学校）教导处主任找到张小万，问他愿不愿意成为一名民办教师。
这位教导处主任当时还不知道，他的这句话正中张小万的下怀。上初中时，张小万在一篇名为《我的理想》的作文里说，自己的理想是当一名教师。当时，这篇作文还被老师当成范文贴在黑板上。
理想很丰满，现实很骨感。
张小万来到常平小学当了一阵子教师后，浑身感到不自在。习惯自由的他，受不了种种约束，加上感觉“熊孩子”也不好管，他决定“打道回府”。
还是那位教导处主任找到张小万：“知道的，都明白是你自己不想干了。不知道的，以为是你干不了这份工作。”
教导处主任的激将法很有效，好胜心极强的张小万最终选择留在学校。
不是科班出身的张小万虚心向老教师请教，学写粉笔字、学备课。
一段时间过后，张小万身上的自由散漫之气消退了，“学为人师、行为世范”的教师范儿渐渐显露。
“这个小伙子有成为优秀教师的潜能。”老教师都这样评价张小万。
面对诱惑，他选择坚守
正当张小万意气风发地干着民办教师之时，诱惑也来了。
上世纪80年代后期，改革的春风也吹到了太行山里，沁阳市常平乡常平村的不少年轻人依靠特殊的地理条件，跑运输、拉煤炭，很快挣上大钱，过上了好日子。
此时，作为民办教师的张小万，一个月不过挣几十元钱，过着清贫的日子。
人比人，气死人。
一位阔气的老同学找到张小万，对他说：“咱的同学都去挣大钱了，你还窝在这学校里干啥？快别干了，跟着我，一天就让你挣1000元。”
谁不想过好日子？面对衣着光鲜的同学，张小万立即觉得自己矮了一截，有点自惭形秽。
当年，学校有好几名老民办教师到了退休年龄，学校面临着教师青黄不接的局面。一名即将退休的老教师忧心地说：“我们走了，谁来支撑这片天地？”
这句话正好被张小万听到了，他想：“作为山区人，如果自己都不愿意留在山区小学当教师，还能指望外面的人来当教师吗？如果没有人愿意来当教师，山里的孩子永远也走不出大山。”
为了改变山区孩子的命运，让他们有机会走出大山，张小万决定留下来，撑起山区教育的一片天。
老同学再来“游说”张小万去挣大钱时，张小万微笑着拒绝了，并挺直腰杆告诉对方，人各有志，自己的理想就是当一名教师，因为这是太阳底下最光辉的职业。
当然，国家也没有亏待为了山里孩子选择留下的张小万。1993年，张小万从我市300多名民办教师中脱颖而出，成为一名公办教师。1996年，张小万光荣地加入中国共产党。
面对孩子，他奉献爱心
有人说，教师从事的是塑造灵魂、塑造生命的工作，教师是给学生点亮人生明灯的人。
在工作中，张小万非常重视塑造学生的美好灵魂。
几年前，一个班级的多数同学都不愿意和一名女生玩，见到这名女生都躲得远远的。原来，这名女生因先天残疾，浑身散发着臭味儿，同学们都歧视她、疏远她。在这样冷漠的环境下，这名女生非常自卑，默默地坐在教室最后一排的角落里。
张小万了解到这一切后，把这名女生的座位调到第一排，并经常表扬这名女生。私下里，张小万给其他学生分析这名女生的优点，希望大家不要歧视她。渐渐地，同学们接纳了这名女生，她也融入这个班级里，自信也显现在脸上。
后来，这名女生顺利考上当地一所优秀高中，她说：“如果不是张老师帮助我，我可能会一直自卑下去。当时，我已经有休学的打算，是张老师给了我自信。”
多年前，张小万的班里有一名女生，父母离异，她跟着父亲生活。由于这名女生的父亲长期在外打工，她缺少家人关爱，每天脏兮兮的，同学们也都不待见她，甚至还有人欺负她。张小万看到这种情况，就教育其他孩子要相互友爱，还让妻子给这名女生洗衣服，并送给其一些干净衣服。渐渐地，这名女生爱干净了，脸上也露出了自信的笑容。现在，这名女生已成家并有了孩子，她经常去看望张小万，感谢老师当年给予自己温暖和关爱。
面对使命，他甘为人梯
我国大教育家叶圣陶在谈到如何成为一名好老师时说，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
从教34年，张小万深深地感受到，要想给学生“一碗水”，自己必须有“一桶水”“一井水”“一湖水”。
业余时间，张小万读书、看报，并尝试进行文学创作。除此之外，他还到优秀学校学习先进的教育经验。
张小万说，刚开始当老师时，他也是“满堂灌”。后来，他意识到教学应该是先学后教，让学生自主学习，培养他们的学习能力，老师主要起的是点拨作用。
过去，张小万教育方法简单、粗暴，学生们说他是“猛虎”“饿狼”，虽然也“制伏”了一批“小魔王”，却无法赢得学生真正的服气和尊重。
后来，张小万意识到，最好的教育方法，就是和学生做朋友，成为他们的良师益友。
多年的教育生涯，让张小万领悟到，要想让学生喜欢你的课，首先得让学生喜欢你，对学生有向心力。所以，张小万经常利用课间时间给学生讲故事，和他们一起做游戏。他还喜欢编顺口溜对学生的作文进行评点，这些都深受学生的欢迎。
张小万还是常平学校的“救火”老师。哪个班的学生成绩差，校领导就会将这个班级交给张小万，他总有办法在短时间内将差班带成优秀班。
除了正常的教学外，张小万现在还有了新的使命。
沁阳市常平学校是我市青年教师培训基地，每年都会有很多年轻教师来这里接受培训，张小万就负责传帮带。一名年轻教师感慨，张老师就是身边的榜样，甘为人梯、乐于奉献，他的板书永远是学校里最漂亮的，他的讲课永远是最有趣味的，他的作文评点永远是最受学生欢迎的，他就像空谷里的幽兰，在三尺讲台上默默绽放着自己。
一颗丹心育百花争艳，三尺讲台铸大爱师魂。岁月摧弯了张小万的腰杆，却撼不动那颗无私奉献的心。张小万说，教书育人，是他不变的初心，是他终身的情怀。
（记者 赵改玲）
