——示范区教育局统筹疫情防控与复教复学工作探秘
疫情防控《拍手歌》，朗朗上口；疫情防控工作体系结构图、疫情防控流程图、师生发热应急处置流程图，一目了然；教学、教研两不误；线上教学、线下送书一个不能少……
3月6日，副省长霍金花来我市调研学校疫情防控工作和开学准备情况，对示范区各学校做实做细防控措施给予高度赞扬，表示要在全省推广该区复教复学工作经验。
精准防控，零感染
防控，确保师生零感染、校园一片净土。
1月22日，示范区教育局成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组；1月23日，全区教育系统疫情防控工作会议召开；1月26日，该局全体班子成员取消休假、全部返岗；1月30日，该局机关党支部组织全体党员开展主题党日活动，加强组织领导。
精准建立责任体系。该局从封闭管理、信息管理、消毒管理、课间管理、应急处置五个环节入手，强化联防联控。对外建立由教育局、卫生健康委、疾控中心、医院、社区五个单位组成的应急处置体系，对内建立由学校、班级、家长、师生组成的四级联络体系，确保任何一名师生发生紧急状况都能第一时间得到响应与处置。
精准摸清师生去向。该局建立日排查、零报告制度，以学校、班级为单位，开展横到边、纵到底的拉网式排查，全区3万余师生每天通过钉钉健康打卡，逐人排查不遗漏。目前，全区师生无一身体状况异常。
精准筹备防疫物资。按照“学校自筹、政府补充”原则，该局储备口罩4余万只、额温计500余个、免洗洗手液5000升、酒精2800升、84消毒液原液2500升、移动式紫外线灯和防护服若干，可满足各校复学两周需求。
同时，该局创造性实施校园防控“三化”机制，确保校园一片净土：一是防疫流程精准化。各学校制定“三方案、十制度”，制作简明易懂、操作性强的疫情防控工作流程图、体系结构图、应急处置流程图、网格管理分工图、防护知识宣传图，编写朗朗上口的防疫口诀。二是技能培训专业化。全方位消毒培训。成立消毒组，指定专人进行消毒液配比、消毒器械使用等方面的培训，培训合格后上岗。全过程教师培训。以消毒、晨午检、应急处置、开学“第一课”为核心，提前分批组织教师培训。开学“第一课”由学校统一安排，通过多种形式引导教育师生加强个人健康防护。三是应急演练实战化。各学校中层以上、全体党员提前返校，重点针对发现病例后的关键节点进行应急演练，为复学作好准备。开学后，将围绕学生活动小单元管理、应急处置等方面进行师生合练。
精心复教，零耽误
复教，教学质量不下降，教学课时零耽误。
示范区教育局第一时间在区实验小学召开中小学复学准备工作现场会。现场会分现场观摩、面对面培训、各校经验交流、防控工作查漏整改、工作部署五个部分。各中小学校长参观了区实验小学为疫情防控设置的“五室一间”。同时，该局印发《示范区教育局致家长的一封信》，在提醒家长、学生开展日常预防的同时，告知复教方案等。
网上教学。该局印发《关于做好2020年春季学期延期开学期间教育教学工作的通知》，20条细则对疫情防控工作、停课不停教学工作提出明确要求，尤其对初三、高三毕业班及重点生线上辅导等进行及时指导，推动网上教学工作全面展开。
推进教研。为贯彻落实河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》精神，该局召开示范区中小学业务校长网络教研会议，及时交流研讨本单位网络教学（尤其是九年级教学工作）开展中的亮点做法及面临问题，并针对问题，共同研讨、相互学习，全力做好网上教学工作。
教师教学。广大教师根据班情、学情、家情选择合适线上教学平台，实施“一班一案”；通过学科组开展线上集体备课活动，进行线上平台交流研讨、互通资源；采取“视频+讲解+活动+检测+评价”等多样组合教学方式，提高线上教学效果；落实“四清”制，即堂清、日清、周清、月清，坚持小测与大测相结合，确保线上教学质量；开展星级评价、等级评价，评价结果定期向学生和家长展示，并将在开学后集体兑现，增强线上教学对孩子们的吸引力。
注重效果。为确保网上教学效果，该局多次召开教研会议，加强网上教学工作的指导，进行评估、加强督导，确保教学质量不下降、教学课时零耽误。
精细复学，零遗漏
复学，不能让一个学生掉队，确保零遗漏。
线上教学、线下送书。示范区教育局通过提前谋划、精心组织、合理安排，借助钉钉平台有序推进全区线上教学工作。截至目前，全区50所公办中小学、近2.2万名师生参与线上教学。为切实解决学生无教材问题，该局教育科组织各学校克服各种困难，将学生所需教材通过定点发放和分村、分社区分送的方法全部送到学生手中。目前，全区约7500名中小学生都已用上本学期教材。
关注贫困生线上学习。该局号召各学校持续关注家庭经济困难及受疫情影响出现各种困难的学生，集思广益，综合利用各类政策及时提供帮助，确保学生基本学习条件。各学校认真排查和重点关注建档立卡户、低保户及家庭困难学生学习情况，要求教师给予特别关注、作好心理辅导。同时，各学校党支部为解决贫困家庭学生在疫情防控期间无法接受线上教学问题，积极动员组织党员、教师捐赠旧手机供学生使用，协调移动、联通公司为五个贫困家庭免费安装宽带。
落实督导督查机制。该局班子成员带队分片包干、靠前指挥，围绕线上教学开展下沉式督查督办，并实行基层督学挂牌督导检查制度，按照挂牌学校片区分工，采取实地督导和电话、视频、暗访等方式，开展专项督查，确保教学零遗漏。
学生“五育”并举学。一是德育。各学校向学生推送《保护动物倡议书》等内容，让学生们懂得敬畏自然、珍爱生命。二是智育。全员参与线上教学，做到智育培养不停步。三是体育。坚持“停课不停练”，根据学生身体特点及场地情况，自创形式多样的运动操、眼保健操，鼓励学生和家长参与到锻炼中来。四是美育。音乐、美术教师采取自编视频、录制微课或制成美篇等方法进行授课，搭建展示平台，及时给予评价与指导，充分调动学生与家长的参与积极性。五是劳育。组织学生在家里开展居家劳动实践体验活动，鼓励孩子们不断学习劳动新技能、培养劳动好习惯，做勤劳的智慧人。
（记者 郭树勋）
