张慧指出，目前，很多家长没有管理孩子身高的意识。其实，孩子的身高，七分天注定，三分靠后天，爸爸妈妈不要因为遗传基因无法改变，就放弃了对孩子身高的干预和帮助。三分后天因素掌握并实践好的话，孩子真的能比遗传身高多长10厘米，甚至更多。
“幸运的是，甜甜的妈妈具有管理孩子身高的意识。去年，甜甜上了小学以后，原来在幼儿园的时候一年能长6~8厘米，上了小学一个学期连2厘米都没有长到。对此，甜甜的妈妈很郁闷，于是带着甜甜到门诊来咨询，经过指导调整后，孩子的身高明显见长。”张慧说。
孩子幼升小为什么容易长个慢呢？对此，张慧给出了解释：一是客观环境的变化，包括学校按照规则作息。幼儿园是相对比较自由的上课形式，进入小学以后，就要严格按照40分钟一堂课加10分钟的休息，基本上按照这个时间周而复始安排。在学习目的上，幼儿园主要以玩游戏为主，通过玩游戏提高应对社会的能力；小学则以学习为主，这个时候要学会养成一个良好的学习习惯，慢慢进行独立自主学习。因为这个时期的规则和目的都不相同，需要孩子尽快适应。二是社交方面发生一些变化。幼儿园是小范围交际，进入一年级，需要与更多的小朋友相处，这就需要提升孩子的社交能力，应对一年级的生活。三是心理的变化问题，特别是主观的心理变化。以前孩子无论在家里还是幼儿园，到处是表扬，升入小学后，就要正确面对学习或生活中的小挫折。这对成年人来说习以为常，但对于这个年龄的小朋友来说，心理上会有挫败感。所以，这个时候出现挫败感后，家长要及时发现，进行正确的心理疏导。
张慧表示，相关研究表明，健康的心理是孩子长高的必要条件，如果孩子存在较大的心理压力，就导致孩子长个慢。因此，让孩子顺利度过幼升小，是一个不大不小的难题。这个时候，需要全家齐心协力，帮助孩子顺利度过这个时期，成功避开这个时期适应不良、心理压力增大导致个子长得慢的阶段。
“这个时期，作为家长，一定要加强对孩子身高的监测，尽量3个月监测一次，及时计算孩子的生长速度。”张慧说，“同时，家长还要了解孩子进入小学以后的感受和适应程度，每天回来后问孩子在学校怎么样，有什么有意思的事儿跟爸爸妈妈分享。针对孩子出现的一些情况，家长要及时进行针对性调整。”
