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李亦博在主题教育调研课题征求意见座谈会上强调
以调查研究走深走实 促主题教育见行见效
更新时间:2023-10-26 9:48:42    来源:焦作日报

  10月24日下午,市长李亦博主持召开主题教育调研课题征求意见座谈会,就所负责的调研课题阶段性成果征求意见建议,强调要深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述,准确把握主题教育的目标要求,围绕确定的调研题目,持续在“深、实、细、准、效”上下功夫,真正把情况摸透、把问题找准、把对策提实,切实把调研成果转化为解决问题、改进工作、推动发展的实际成效。

  座谈会上,李亦博就创新驱动产业转型升级调研阶段性成果征求大家的意见建议。听取市直有关部门以及部分科创平台、科技型企业、科研院校代表逐一发言后,李亦博表示,将认真吸收大家意见建议,在前期调研的基础上,进一步优化调研课题,深化调查研究,着力在察实情、出实招、求实效上下更大功夫,真正把调研成果转化为切实可行的思路办法和政策举措,更好以科技创新为引领,促进产业转型升级,推动经济高质量发展。

  就持续推动调查研究走深走实,李亦博强调,一要深化思想认识。深刻认识到开展调查研究是主题教育的重要内容和关键抓手,坚持把调查研究贯穿主题教育全过程,运用科学方法,提升调研质效,促使调查研究同理论学习、推动发展、检视整改、建章立制等一体推进,切实以调查研究走深走实,推动主题教育见行见效。二要精准确定课题。围绕锚定“两个确保”、实施“十大战略”、坚定“两个依靠”,聚焦稳增长、防风险、保稳定、惠民生、促发展中最紧要最迫切问题,突出发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向,进一步把标准拉高、把课题定准,不断提高调查研究的科学性、针对性、实效性。三要创新方式方法。坚持扑下身子、深入基层、下沉一线,综合运用实地考察、座谈交流等方法,掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料,运用党的创新理论分析现状、研究问题、提出对策,切实做到“调”以务实、“研”以致用。四要抓好成果转化。坚持问题导向、目标导向和结果导向相结合,制定完善问题清单、责任清单、任务清单和成果运用清单,真正把调查研究的过程变成发现解决群众急难愁盼问题的过程,及时将经过科学分析、充分论证的调研成果,上升为工作部署、转化为具体举措,以调研成果高效率转化,助推经济社会高质量发展。

(记者董柏生、翟倩倩)

总值班:程红利

统 筹:曾琳琳

责 编:刘 佳

审 核:聂 楠

编 辑:刘 佳

校 对:谢欣汝

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    李亦博在主题教育调研课题征求意见座谈会上强调
    以调查研究走深走实 促主题教育见行见效
    2023-10-26 9:48:42    来源:焦作日报

      10月24日下午,市长李亦博主持召开主题教育调研课题征求意见座谈会,就所负责的调研课题阶段性成果征求意见建议,强调要深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述,准确把握主题教育的目标要求,围绕确定的调研题目,持续在“深、实、细、准、效”上下功夫,真正把情况摸透、把问题找准、把对策提实,切实把调研成果转化为解决问题、改进工作、推动发展的实际成效。

      座谈会上,李亦博就创新驱动产业转型升级调研阶段性成果征求大家的意见建议。听取市直有关部门以及部分科创平台、科技型企业、科研院校代表逐一发言后,李亦博表示,将认真吸收大家意见建议,在前期调研的基础上,进一步优化调研课题,深化调查研究,着力在察实情、出实招、求实效上下更大功夫,真正把调研成果转化为切实可行的思路办法和政策举措,更好以科技创新为引领,促进产业转型升级,推动经济高质量发展。

      就持续推动调查研究走深走实,李亦博强调,一要深化思想认识。深刻认识到开展调查研究是主题教育的重要内容和关键抓手,坚持把调查研究贯穿主题教育全过程,运用科学方法,提升调研质效,促使调查研究同理论学习、推动发展、检视整改、建章立制等一体推进,切实以调查研究走深走实,推动主题教育见行见效。二要精准确定课题。围绕锚定“两个确保”、实施“十大战略”、坚定“两个依靠”,聚焦稳增长、防风险、保稳定、惠民生、促发展中最紧要最迫切问题,突出发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向,进一步把标准拉高、把课题定准,不断提高调查研究的科学性、针对性、实效性。三要创新方式方法。坚持扑下身子、深入基层、下沉一线,综合运用实地考察、座谈交流等方法,掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料,运用党的创新理论分析现状、研究问题、提出对策,切实做到“调”以务实、“研”以致用。四要抓好成果转化。坚持问题导向、目标导向和结果导向相结合,制定完善问题清单、责任清单、任务清单和成果运用清单,真正把调查研究的过程变成发现解决群众急难愁盼问题的过程,及时将经过科学分析、充分论证的调研成果,上升为工作部署、转化为具体举措,以调研成果高效率转化,助推经济社会高质量发展。

    (记者董柏生、翟倩倩)

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