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让文物“说话”,让历史“发声”——高校着力打造育人新课堂
更新时间:2025/9/29 9:11:32    来源:新华社CNML文字

  新华社济南9月25日电 题:让文物“说话”,让历史“发声”——高校着力打造育人新课堂

  新华社记者张力元

  不同于很多地方的博物馆,山东大学博物馆馆藏的4万多件藏品中,绝大多数文物藏品由本校考古学院师生在教学实践中亲手发掘出土。“我们通过破解文物蕴含的历史信息,让文物‘说话’。”山东大学博物馆馆长方辉说。

  山东大学博物馆是高校博物馆中首批获评的国家一级博物馆,陈列史前遗址、商代遗址、周代遗址等重要考古成果,包含国家珍贵文物356件(套)。

  在济南大辛庄商代遗址出土的甲骨卜辞及释文展台前,山东大学考古学院常务副院长郎剑锋介绍:“这是自1899年甲骨文发现以来,首次在殷墟以外发现的唯一一个晚商时期占卜所用的甲骨文,在甲骨学史上具有界标意义。甲片上记述的内容与祭祀有关,祭祀对象是母辈祖先。”2003年春,郎剑锋在本校读书时参与了这次田野考古发掘。

  文物揭示着古人的生产生活场景,以及当时的社会文化,也无声见证了一代代考古人的初心不改。展厅图版中有一张郎剑锋与老师当年共同修复甲片的工作照,每每驻足,他都会感叹:文脉连绵,弦歌不辍。

  博物馆现有数十名大学生讲解员,他们常在讲解中注入自己参与考古时的感受,“激动”“光荣”等成为高频词。山东大学考古学院研究生谢宇轩指着一张焦家遗址的照片说:“这不是普通的坑坑洼洼,它叫夯窝,是我们用小刷子一点一点刷出来的。能亲身参与其中,文化自信油然而生。”

  史前陶器薄如蛋壳、青铜方壶闪着寒光、汉代铁戟形制多样……山东大学馆藏文物相关成果多次入选“全国十大考古新发现”。

  方辉介绍,1901年创校伊始,学校就在办学章程里明确要设立博物院。近年来,学校不断丰富博物馆的育人功能,从单一的文物展出,到集教学、保护、研究等于一体,师生在这个空间里修复文物、讲解历史、研究布展和设计文创,把博物馆变成了大课堂。

  与历史对话,与时代同行。

  在北京,33所高校的40万名大学生加入了“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划。他们走出校门,走进革命根据地、历史文化纪念馆等,以青春的力量推动首都高校人才培养和全国文化中心建设双向互动、相互赋能。

  据北京市委宣传部有关负责同志介绍,这一行动计划围绕理论研究与宣传、红色文化研究与传播、历史文化保护与活化、文艺创作与演出、新时代文明实践与志愿服务、文化产业与创新创意、书香京城建设,全面推进信仰行、红色行、古都行、文艺行、志愿行、园区行、书香行7个大类,开展古籍修复等26个项目、61项具体实践活动。

  用“历史回响”共鸣“奋进强音”,青年学子在这一过程中不断展现作为、彰显风采。“每一次回望过去,都是为了更好地出发。通过学习,我更加全面地了解了伟大建党精神的深刻内涵,这也将激励我不断奋勇向前。”首都师范大学一名学生在北京大学聆听完党史专题讲座后说。

新闻编辑:杨铭 
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    让文物“说话”,让历史“发声”——高校着力打造育人新课堂
    2025/9/29 9:11:32    来源:新华社CNML文字

      新华社济南9月25日电 题:让文物“说话”,让历史“发声”——高校着力打造育人新课堂

      新华社记者张力元

      不同于很多地方的博物馆,山东大学博物馆馆藏的4万多件藏品中,绝大多数文物藏品由本校考古学院师生在教学实践中亲手发掘出土。“我们通过破解文物蕴含的历史信息,让文物‘说话’。”山东大学博物馆馆长方辉说。

      山东大学博物馆是高校博物馆中首批获评的国家一级博物馆,陈列史前遗址、商代遗址、周代遗址等重要考古成果,包含国家珍贵文物356件(套)。

      在济南大辛庄商代遗址出土的甲骨卜辞及释文展台前,山东大学考古学院常务副院长郎剑锋介绍:“这是自1899年甲骨文发现以来,首次在殷墟以外发现的唯一一个晚商时期占卜所用的甲骨文,在甲骨学史上具有界标意义。甲片上记述的内容与祭祀有关,祭祀对象是母辈祖先。”2003年春,郎剑锋在本校读书时参与了这次田野考古发掘。

      文物揭示着古人的生产生活场景,以及当时的社会文化,也无声见证了一代代考古人的初心不改。展厅图版中有一张郎剑锋与老师当年共同修复甲片的工作照,每每驻足,他都会感叹:文脉连绵,弦歌不辍。

      博物馆现有数十名大学生讲解员,他们常在讲解中注入自己参与考古时的感受,“激动”“光荣”等成为高频词。山东大学考古学院研究生谢宇轩指着一张焦家遗址的照片说:“这不是普通的坑坑洼洼,它叫夯窝,是我们用小刷子一点一点刷出来的。能亲身参与其中,文化自信油然而生。”

      史前陶器薄如蛋壳、青铜方壶闪着寒光、汉代铁戟形制多样……山东大学馆藏文物相关成果多次入选“全国十大考古新发现”。

      方辉介绍,1901年创校伊始,学校就在办学章程里明确要设立博物院。近年来,学校不断丰富博物馆的育人功能,从单一的文物展出,到集教学、保护、研究等于一体,师生在这个空间里修复文物、讲解历史、研究布展和设计文创,把博物馆变成了大课堂。

      与历史对话,与时代同行。

      在北京,33所高校的40万名大学生加入了“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划。他们走出校门,走进革命根据地、历史文化纪念馆等,以青春的力量推动首都高校人才培养和全国文化中心建设双向互动、相互赋能。

      据北京市委宣传部有关负责同志介绍,这一行动计划围绕理论研究与宣传、红色文化研究与传播、历史文化保护与活化、文艺创作与演出、新时代文明实践与志愿服务、文化产业与创新创意、书香京城建设,全面推进信仰行、红色行、古都行、文艺行、志愿行、园区行、书香行7个大类,开展古籍修复等26个项目、61项具体实践活动。

      用“历史回响”共鸣“奋进强音”,青年学子在这一过程中不断展现作为、彰显风采。“每一次回望过去,都是为了更好地出发。通过学习,我更加全面地了解了伟大建党精神的深刻内涵,这也将激励我不断奋勇向前。”首都师范大学一名学生在北京大学聆听完党史专题讲座后说。

    新闻编辑:杨铭 
     

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