“亲青课堂”读懂家长焦虑，更摸准孩子需求
□三 木

2025/7/31 9:40:50    来源：焦作日报

　　为有效缓解部分家庭暑期学生“看护难”“陪伴难”等问题，进一步加强青少年儿童安全管理，马村区演马街道依托各村党群服务中心、新时代文明实践站等场所，组织暑期返乡大学生开展“亲青课堂”，为辖区孩童提供贴心的暑期关爱服务，帮其度过一个健康、安全、快乐、有意义的假期。这样一个由返乡大学生志愿者撑起的课堂，用最朴素的方式，不仅解了家长的燃眉之急，又让孩子的假期有了别样的色彩。

　　这看似平常的举措，实则蕴藏着基层服务的巧思：首先，找准服务“靶心”，精准施策。暑假本该是孩子们撒欢儿的时光，可“孩子谁来管”“作业谁辅导”等难题，总让不少家长发愁。“亲青课堂”便根据孩子的年龄，分成学前兴趣班和启智成长班两个班，并有针对性地提供服务：3岁至6岁的孩子往往坐不住，就用游戏、儿歌、画画等课程吸引他们的注意力；7岁至10岁的孩子有学业压力，就把作业辅导和阅读分享结合起来。另外，大学生志愿者的安排也透着巧思，擅长打羽毛球、篮球的带领孩子们运动，可谓发挥所长，也与孩子们的需求精准对接。“我现在可厉害了，回家还教爸爸打羽毛球呢！”王子辰小朋友的话中透着自豪感，更道出了“亲青课堂”的服务意义。

　　其次，盘活身边资源，化解民生难题。暑假期间，将平日里服务村民的党群服务中心、新时代文明实践站等打造成孩子们的乐园；调动返乡大学生的积极性，让其告别宅家刷手机的暑假生活，参与到社会实践活动中来。这样，家长不用再为孩子的安全提心吊胆，孩子也不用在孤单中消磨时光，既实现了双赢，又让“闲置资源”变成了“宝藏”。

　　其实，“亲青课堂”的价值就在于它读懂了家长的焦虑，更摸准了孩子的需求，用接地气的方式搭起了一座连心桥。不过，这样的课堂要走得更远，还可以再“精耕细作”，比如根据孩子的兴趣多开些特色课程，给大学生志愿者多些支持和保障。

　　暑假还在继续，期待这样“小而美”的社区服务越来越多，让更多孩子的暑假有欢笑、有收获，让更多家长的心头少一分牵挂、多一分安心。

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