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2021年专题区

张怀华:教育路上执着追梦
更新时间:2021-1-14 23:06:11    来源:焦作晚报
 



  图① 张怀华老师在介绍学生的发明创造。



  图② 张怀华的座右铭。

 

  记者 杨景鹏 摄

  他是因测算建筑工地地下水流失数量而警示节约用水,测算酷走队路过公园桥梁时的共振而提示安全隐患等诸多“网红”事件火爆全网的“科普达人”。

  他也是注重培养学生创新思维和实践能力,多年来帮助学生斩获创新成果大奖和专利,在创客教育领域影响深远的“别人家的老师”……

  这样一位“宝藏老师”就是市创客教育名师工作室主持人、市第十一中学教研督导处主任张怀华。

  任教23年来,今年46岁的张怀华老师以“立德树人”为教育初心,以“为实现中华民族伟大复兴培养合格人才”为教育使命,专心致志做学问,一丝不苟做教育。在创客教育方面,他已经累计培训校内外师生1万余人次,产生创意设计3000余项,指导1300余位同学荣获国家、省、市级科技创新成果奖,100余位同学荣获国家专利。在他的不懈努力下,市十一中创客教育已经领航焦作、辐射全国。

  “不为彼岸,只为海!”最好地诠释了走在教育路上的执着追梦人——张怀华。

  倾心创客教育

  助力学生多彩人生

  “你猜这是什么?这是一个可以帮助医生给患者做彩超时的耦合剂挤压器,这个发明创造来源于学生对妈妈的孝心!”“你看,这个,也很了不起,我们叫它‘随便插’,想充电的时候,你完全可以闭着眼睛将插头随意插在这上面!”

  近日,在位于市十一中逸夫科技楼二楼的“焦作市创客之家”,张怀华一件件地介绍起学生的发明创造以及背后的故事,流露出满满的自豪感。在这里,记者看到了由张怀华和学生们自己制作、改造或购买的实验道具以及部分留在这里的荣誉证书、奖杯等物品,还有满墙的专利发明。

  学生学有所成,是张怀华最大的骄傲。

  以至于,哪个学生因为发现创造被知名大学降分录取,哪个学生读大学后在学校斩获创新大赛大奖,甚至拥有了属于自己的“创客空间”……张怀华老师也都如数家珍。

  在这些成果的背后,离不开张怀华老师多年来在创客教育上的倾心付出。

  张怀华1997年毕业于河南师范大学物理教育专业。任教23年来,他在物理教学岗位上兢兢业业,在出色完成本职工作之余还积极指导学生开展创新发明、自制教具、科学探究、科学考察和社会调查等与物理学科密切相关的综合实践活动,培养学生的创新思维和实践能力。他开设了创客焦作微信公众号,连续撰写教育随笔1万余篇,阅读量300余万。

  “不以教材为世界,应以世界为教材。”是张怀华老师坚持创客教育上的理念。

  2019年8月,该校高三学生邢赵微发明的“随心拼不惧水安全彩灯”在第十五届宋庆龄少儿儿童发明赛中斩获全国金奖。当年10月,经中国宋庆龄基金会推荐,她参加了第七届中国澳门国际创新发明赛,摘得金奖,并随后被应邀前往俄罗斯和白俄罗斯进行交流学习。

  “邢赵微同学当时是看到了儿童在喷泉池玩耍触电的报道,就想发明一款安全的防水灯,减少触电事故的发生。”张怀华说,“一项发明创造离不开金点子,而金点子常常来源于生活。我可以毫不客气地说,我的学生在多年来的熏陶和引导下,善于观察、善于思考,而且勤于动手!”

  “硬核”科普上热搜 “网红”老师受追捧

  张怀华老师有这样的底气!

  2019年11月,该校两位同学组成调查小组,在张怀华的指导下,对焦作市内一处建筑工地一昼夜地下水的排放量进行了测定,发现排放量巨大。该测算引发广大网友关注,阅读量达9000万。应提高地下水利用率的建议得到普遍关注。类似这样的事情还有很多,张怀华与学生的综合实践曾被新闻媒体多次报道。

  张怀华也因为多次进行物理科普而频频上热搜,成了“网红老师”。

  安阳市一处高速公路发生诡异车祸,一辆在视频中出现的车辆神秘消失。此事经《大河报》、大河客户端报道后,他进行了多次研究,最终从光学原理上揭示了事发原因,引起央视关注,并由他作为主讲嘉宾进行了专题采访。张怀华还通过自己的创客焦作微信公众号发出《焦作人民公园酷走团通过桥梁不宜齐步行进》一文,登上了微博热搜第二名,相关热门微博引发1.3亿阅读量,关注度颇高。

  张怀华为什么热衷进行物理科普呢?

  张怀华说,2007年,在市缝山公园内出现了一个奇怪的现象,只要有人在公园内鼓掌,就能听到类似鸟鸣的声音。对此,张怀华没有迷信,经过他和他的学生到现场实地调查和研究,最终发现,这里的鸣叫声是声音在经过多重反射后形成的回声现象。

  “这件事,当年的焦作媒体进行了报道,让很多老百姓明白了其中道理,影响很大,也从内心深处激发了我进行物理科普的信念。”张怀华说。

  因为痴心于物理科普,而受到广大网友的点赞;在学校,张怀华有趣、实用、开启脑洞的另类教学方式,也深受广大学生的追捧。

  “张老师风趣幽默,讲的内容又很新鲜,常常把物理知识联系实际,让我们听起来易懂、深刻,完全不用死记硬背!”该校高三年级的一名学生说,学校很多学生都是张老师的“粉丝”,而且是“铁粉”。

  立岗建功育桃李 期待与学生再创奇迹

  立岗建功育桃李,痴心教育写春秋。

  作为市十一中创客教育开拓者,张怀华老师主持或参与省、市级科研课题10余项,其中主持的《几何画板在高中物理教学中的适用性研究》荣获焦作市教育科研成果特等奖。近几年,他还应邀赴苏州大学、华中师范大学、河南大学等多所高校为国培、省培班授课,在第四届中国教育创新成果公益博览会上开设沙龙,将先进的教育教学经验向全国中小学辐射……

  去年疫情发生时,张怀华积极探索视频直播,在农历大年初四便开始通过视频直播的形式,为学生进行线上教学。“作为焦作名师,关键时刻,他冲在前,先人一步精选网络直播平台进行前期研究,并编写教程、培训教师,让大家在短时间内掌握直播技巧,让广大学生尽快进入学习状态。”该校副校长欧阳信德说。

  作为一名老师,张怀华深深地知道,对于学生不仅是知识的传授,更是人生道路上的指路人。

  每年教师节、元旦等节日,张怀华都会被一名已毕业了的学生“堵”在学校门口,原来他要请老师吃饭。每次虽然都是在小饭店或地摊,只是几个简单的小菜,但表达了学生对老师的感激之情。“老师,遇见你是我的幸运!”这名学生对张怀华说。原来,在当年就学时,这位学生因早恋问题与家人产生矛盾,是张怀华老师对他几番开解、疏导,给了他很多温暖和感动。

  “张老师是我校科技创新方面的领路人,他的专业、敬业精神,不慕荣誉、不求名利的低调作风以及对工作的痴狂和钻研,都是我学习的榜样!”该校物理教师吴桂松说。“不仅是物理,张老师带领我们其他学科一起搞创客教育、组建名师工作室,取得硕果累累。我们都经常开玩笑说:‘张老师,你可不能被挖走啊,我们需要你!’”该校生物教师李卫山说。

  “2021年,让我和我的学生一起创造奇迹!”在创客焦作微信公众号上,张怀华发表的新年致辞代表了他的心声。

  ■记者手记

  采访中,张怀华老师说,无意成为榜样,只愿迭代成长。

  他说,自己只是在疫情防控期间,在线上教学方面做了一些力所能及的事儿。

  是的,他在创客教育方面也只是做了一些自己力所能及的事儿。但力所能及的背后,是他对创客教育的初心不改,对物理教学的痴心一片,更是对信息技术与物理课堂教学深度融合的拳拳之心。

  在张怀华老师看来,教育是一个慢的事业,他想让学生尽可能多地经历知识产生的过程,像科学家那样观察和思考!

  “每个学生都拥有无限的创新潜能,这些潜能一旦被激发,爆发出来的能量将不可估量,每个学生都能创造出属于自己的辉煌。”张怀华老师对激发学生创意、创新有着无限动力。

  遇见张怀华这样的老师,真是幸福!

记者 杨景鹏

文章编辑:杨铭 
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张怀华:教育路上执着追梦
2021-1-14 23:06:11    来源:焦作晚报
 



  图① 张怀华老师在介绍学生的发明创造。



  图② 张怀华的座右铭。

 

  记者 杨景鹏 摄

  他是因测算建筑工地地下水流失数量而警示节约用水,测算酷走队路过公园桥梁时的共振而提示安全隐患等诸多“网红”事件火爆全网的“科普达人”。

  他也是注重培养学生创新思维和实践能力,多年来帮助学生斩获创新成果大奖和专利,在创客教育领域影响深远的“别人家的老师”……

  这样一位“宝藏老师”就是市创客教育名师工作室主持人、市第十一中学教研督导处主任张怀华。

  任教23年来,今年46岁的张怀华老师以“立德树人”为教育初心,以“为实现中华民族伟大复兴培养合格人才”为教育使命,专心致志做学问,一丝不苟做教育。在创客教育方面,他已经累计培训校内外师生1万余人次,产生创意设计3000余项,指导1300余位同学荣获国家、省、市级科技创新成果奖,100余位同学荣获国家专利。在他的不懈努力下,市十一中创客教育已经领航焦作、辐射全国。

  “不为彼岸,只为海!”最好地诠释了走在教育路上的执着追梦人——张怀华。

  倾心创客教育

  助力学生多彩人生

  “你猜这是什么?这是一个可以帮助医生给患者做彩超时的耦合剂挤压器,这个发明创造来源于学生对妈妈的孝心!”“你看,这个,也很了不起,我们叫它‘随便插’,想充电的时候,你完全可以闭着眼睛将插头随意插在这上面!”

  近日,在位于市十一中逸夫科技楼二楼的“焦作市创客之家”,张怀华一件件地介绍起学生的发明创造以及背后的故事,流露出满满的自豪感。在这里,记者看到了由张怀华和学生们自己制作、改造或购买的实验道具以及部分留在这里的荣誉证书、奖杯等物品,还有满墙的专利发明。

  学生学有所成,是张怀华最大的骄傲。

  以至于,哪个学生因为发现创造被知名大学降分录取,哪个学生读大学后在学校斩获创新大赛大奖,甚至拥有了属于自己的“创客空间”……张怀华老师也都如数家珍。

  在这些成果的背后,离不开张怀华老师多年来在创客教育上的倾心付出。

  张怀华1997年毕业于河南师范大学物理教育专业。任教23年来,他在物理教学岗位上兢兢业业,在出色完成本职工作之余还积极指导学生开展创新发明、自制教具、科学探究、科学考察和社会调查等与物理学科密切相关的综合实践活动,培养学生的创新思维和实践能力。他开设了创客焦作微信公众号,连续撰写教育随笔1万余篇,阅读量300余万。

  “不以教材为世界,应以世界为教材。”是张怀华老师坚持创客教育上的理念。

  2019年8月,该校高三学生邢赵微发明的“随心拼不惧水安全彩灯”在第十五届宋庆龄少儿儿童发明赛中斩获全国金奖。当年10月,经中国宋庆龄基金会推荐,她参加了第七届中国澳门国际创新发明赛,摘得金奖,并随后被应邀前往俄罗斯和白俄罗斯进行交流学习。

  “邢赵微同学当时是看到了儿童在喷泉池玩耍触电的报道,就想发明一款安全的防水灯,减少触电事故的发生。”张怀华说,“一项发明创造离不开金点子,而金点子常常来源于生活。我可以毫不客气地说,我的学生在多年来的熏陶和引导下,善于观察、善于思考,而且勤于动手!”

  “硬核”科普上热搜 “网红”老师受追捧

  张怀华老师有这样的底气!

  2019年11月,该校两位同学组成调查小组,在张怀华的指导下,对焦作市内一处建筑工地一昼夜地下水的排放量进行了测定,发现排放量巨大。该测算引发广大网友关注,阅读量达9000万。应提高地下水利用率的建议得到普遍关注。类似这样的事情还有很多,张怀华与学生的综合实践曾被新闻媒体多次报道。

  张怀华也因为多次进行物理科普而频频上热搜,成了“网红老师”。

  安阳市一处高速公路发生诡异车祸,一辆在视频中出现的车辆神秘消失。此事经《大河报》、大河客户端报道后,他进行了多次研究,最终从光学原理上揭示了事发原因,引起央视关注,并由他作为主讲嘉宾进行了专题采访。张怀华还通过自己的创客焦作微信公众号发出《焦作人民公园酷走团通过桥梁不宜齐步行进》一文,登上了微博热搜第二名,相关热门微博引发1.3亿阅读量,关注度颇高。

  张怀华为什么热衷进行物理科普呢?

  张怀华说,2007年,在市缝山公园内出现了一个奇怪的现象,只要有人在公园内鼓掌,就能听到类似鸟鸣的声音。对此,张怀华没有迷信,经过他和他的学生到现场实地调查和研究,最终发现,这里的鸣叫声是声音在经过多重反射后形成的回声现象。

  “这件事,当年的焦作媒体进行了报道,让很多老百姓明白了其中道理,影响很大,也从内心深处激发了我进行物理科普的信念。”张怀华说。

  因为痴心于物理科普,而受到广大网友的点赞;在学校,张怀华有趣、实用、开启脑洞的另类教学方式,也深受广大学生的追捧。

  “张老师风趣幽默,讲的内容又很新鲜,常常把物理知识联系实际,让我们听起来易懂、深刻,完全不用死记硬背!”该校高三年级的一名学生说,学校很多学生都是张老师的“粉丝”,而且是“铁粉”。

  立岗建功育桃李 期待与学生再创奇迹

  立岗建功育桃李,痴心教育写春秋。

  作为市十一中创客教育开拓者,张怀华老师主持或参与省、市级科研课题10余项,其中主持的《几何画板在高中物理教学中的适用性研究》荣获焦作市教育科研成果特等奖。近几年,他还应邀赴苏州大学、华中师范大学、河南大学等多所高校为国培、省培班授课,在第四届中国教育创新成果公益博览会上开设沙龙,将先进的教育教学经验向全国中小学辐射……

  去年疫情发生时,张怀华积极探索视频直播,在农历大年初四便开始通过视频直播的形式,为学生进行线上教学。“作为焦作名师,关键时刻,他冲在前,先人一步精选网络直播平台进行前期研究,并编写教程、培训教师,让大家在短时间内掌握直播技巧,让广大学生尽快进入学习状态。”该校副校长欧阳信德说。

  作为一名老师,张怀华深深地知道,对于学生不仅是知识的传授,更是人生道路上的指路人。

  每年教师节、元旦等节日,张怀华都会被一名已毕业了的学生“堵”在学校门口,原来他要请老师吃饭。每次虽然都是在小饭店或地摊,只是几个简单的小菜,但表达了学生对老师的感激之情。“老师,遇见你是我的幸运!”这名学生对张怀华说。原来,在当年就学时,这位学生因早恋问题与家人产生矛盾,是张怀华老师对他几番开解、疏导,给了他很多温暖和感动。

  “张老师是我校科技创新方面的领路人,他的专业、敬业精神,不慕荣誉、不求名利的低调作风以及对工作的痴狂和钻研,都是我学习的榜样!”该校物理教师吴桂松说。“不仅是物理,张老师带领我们其他学科一起搞创客教育、组建名师工作室,取得硕果累累。我们都经常开玩笑说:‘张老师,你可不能被挖走啊,我们需要你!’”该校生物教师李卫山说。

  “2021年,让我和我的学生一起创造奇迹!”在创客焦作微信公众号上,张怀华发表的新年致辞代表了他的心声。

  ■记者手记

  采访中,张怀华老师说,无意成为榜样,只愿迭代成长。

  他说,自己只是在疫情防控期间,在线上教学方面做了一些力所能及的事儿。

  是的,他在创客教育方面也只是做了一些自己力所能及的事儿。但力所能及的背后,是他对创客教育的初心不改,对物理教学的痴心一片,更是对信息技术与物理课堂教学深度融合的拳拳之心。

  在张怀华老师看来,教育是一个慢的事业,他想让学生尽可能多地经历知识产生的过程,像科学家那样观察和思考!

  “每个学生都拥有无限的创新潜能,这些潜能一旦被激发,爆发出来的能量将不可估量,每个学生都能创造出属于自己的辉煌。”张怀华老师对激发学生创意、创新有着无限动力。

  遇见张怀华这样的老师,真是幸福!

记者 杨景鹏

文章编辑:杨铭 
 

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