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2022年专题

焦作历史上的山阳书院
□李庆保
更新时间:2023-3-24 16:01:51    来源:焦作晚报

  焦作文化厚重,历史上书院较多。据不完全统计,焦作历史上比较著名的书院有博爱县的鄘城书院,修武县的集贤书院、宁城书院,温县的卜里书院、王公书院,武陟县的讲学书院、覃怀书院、安昌书院、河朔书院、致用精舍,孟州市的河阳书院、学山书院、花封书院、桃潭书院,沁阳市的景贤书院、怀仁书院、王公书院、刘公书院、李公书院、瞻韩书院等。

  焦作历史上还有一所历史更悠久的书院,这所书院就是山阳书院。如今,焦作“书香焦作”“书香校园”活动蔚然成风,也是对山阳书院等诸多书院悠久文脉的历史传承。

  山阳书院的初创者魏文侯

  山阳书院初创者是战国时期魏国的开国君主魏文侯。他在位时礼贤下士,师事儒门子弟子夏、田子方、段干木等人,任用李悝、翟璜为相,乐羊、吴起为将。

  公元前419年,魏军西渡黄河筑城,建造进攻秦国军事据点。吴起上任后,魏军节节胜利。公元前413年,李悝率魏军战胜秦军,破秦军西河防线。随后,吴起直扑秦国渭河平原咽喉要地郑(今陕西华县)。若吴起破郑入渭河平原,继而可以向西一路平推,兵临秦都雍(今陕西凤翔区)。

  秦简公急调重兵防守郑,并派使者请齐楚出兵攻魏。齐宣公和楚简王见魏国主力集中在西线攻秦,便向魏国几块飞地进攻,连连得手。魏文侯未理睬,督促吴起在郑与秦军展开决战,魏军大胜。秦国西河防线被魏军彻底突破,大批魏军入秦。

  因秦政治腐败,西河百姓对秦很失望,反而对军纪严明的魏军很欢迎。吴起把魏国利民便民政策带到了西河,得到西河百姓的支持,西河的秦国百姓很乐于为魏军服务,吴起在西河的兵员、给养得到了就地补充。吴起派出了一大批西河人进入秦国散布秦军战败、魏军仁义的言论。

  公元前387年,魏文侯统领下的魏国完全占据了西河地区,魏国领土大大扩张,控制了西方与中原交通的黄金通道,魏国将秦国压制在洛水以西长达80年,使秦国不得与中原交通,魏国独擅关东之利,利用地理上的垄断地位控制秦国同中原的交流,使得魏国越来越富有。

  魏文侯在军事取胜、政策改革外,还进行了文化渗透,山阳书院就是在这个背景下创建的。

  山阳书院首任教授子夏

  公元前401年,魏文侯在山阳城建山阳邑校,后也称山阳精舍、山阳精庐、山阳书院。魏文侯重用当时著名的大儒子夏,拜子夏为老师,在邑校讲学。

  子夏姓卜,名商,字子夏,春秋末晋国温(今河南温县)人,“孔门十哲”之一,被孔子许为其“文学”科的高才生,因常有独到见解而得到孔子赞许。

  子夏曾广收门徒授学,《史记·儒林列传》记载:“田子方、段干木、吴起、禽滑釐之属,皆受业于子夏之伦,为王者师。是时,独魏文侯好学。”《后汉书·卷44》记载:“子夏居西河,教弟子三百人,为魏文侯师。”子夏的教授内容有《子夏易传》《诗》《乐》《诗大序》《尚书》《归藏》。

  山阳书院的中兴者山阳公

  据史料记载,山阳书院位于山阳故城南城门旁,大概位置在今焦作市第二十六中学附近,历史上这里曾属河内郡及司隶州。河内郡辖今河南西北部,治所在怀县(今河南武陟西南);司隶州是东汉州名,亦称司隶校尉部,东汉时辖7郡、106县,治所在洛阳县,司隶州的辖境相当于今河北南部、河南北部、山西南部及陕西渭河平原。在河内郡以及司隶州的辖区内,山阳书院曾很有名气;但到汉献帝刘协贬为山阳公时,早已是残破不堪了。

  民间传说,公元224年4月,魏文帝曹丕下诏,在京都洛阳建立太学,设《易》《尚书》《诗》《礼》《春秋》五经博士,增置《春秋榖梁传》博士,并要求各郡县兴办学校。当时被贬山阳已经四年之久的山阳公刘协得知这个消息后,遂有了恢复山阳书院的想法,便与山阳公国督军丞相王业、将军李固商议此事,得到了他们的积极支持。王业、李固遂上报曹丕,曹丕任命王业、李固负责督建山阳书院。

  起初,曹皇后送孙子刘康去山阳书院上学,看到校舍,全是危房,才倾其所有,捐钱给山阳书院,但山阳公刘协感觉只是杯水车薪,不能解决根本问题。想到魏文帝曹丕下诏朝廷已经不再征收山阳之税,于是决定拨出部分款项修建山阳书院。

  刘协当时是把山阳精舍办成了义学性质,宣布不论贫富人家的子弟都可以接受学习,年龄从五六岁到20岁左右,人数多寡也不固定。请先生采用个别教授法,先识字,后学经书。当时卜商的后裔有一位叫卜尚的,字伯仁,在温县办私塾很有名,也很有学问,刘协亲自登门请他来担任山阳精舍的首席教授。

  据说刘协到了卜杨门村,问到了卜尚的家。正遇卜尚的儿媳妇临产,大呼小叫生不下来,渐渐没有了力气,眼看就要出人命。正巧刘协夫妇很会接生,刘协指挥着夫人曹节如何给产妇调整胎位,如何使产妇发力,终于顺利生下一男孩,卜尚一家人万分感激。

  数日之后,卜尚就来到山阳,刘协热情接见了他,共同交流了办好山阳书院的事宜。

  卜尚看到山阳书院残垣断壁,面目全非,就提出一边修校舍,一边聘教师,一边招学生。初学识字的学生没有书,由教师把每个单字写在小方块茅纸上,教学生认读。学读五经者,教材也由教师抄写,或指导学生抄写,循序渐进,逐步对学生进行六艺教育。

  新的山阳书院在几个月时间里就办了起来,以焕然一新的面貌展示在百姓面前,有钱人家的子弟可以来读书,贫穷人家的子弟也有了读书的机会。

  刘协让刘康向卜尚先生行跪拜之礼,正式拜卜尚为师。卜尚看到刘协夫妇如此尊师重教,还特意请曹节担任学监。刘康在山阳书院读书一年,颇有长进,认字量增加了很多,还跟卜尚先生学会了写端端正正的隶书。不久,刘康离开山阳书院,到洛阳太学就读。

  之后,刘协在山阳生的女儿刘曼、刘康的儿子刘瑾、刘瑾的儿子刘秋等刘氏家族人等,均先后在山阳书院就读。可以说,山阳公国时期,是继魏文侯建立山阳邑校请卜商任教以来山阳书院的又一个繁荣时期。公元309年,五胡乱华始作俑者匈奴人刘渊攻晋,山阳书院毁于一旦,直至遗迹荡然无存。

  焦作书院文脉的传承与复兴

  近些年来,为持续打造和发挥“全民阅读·书香焦作”品牌效应,焦作市城市书房遍地开花。市图书馆举办“书香焦作”全民阅读系列活动,各中小学持续开展“书香校园”活动。我市的城市书房有学府书院24小时城市书房、书盏小驿城市书房、百年焦作城市书屋、龙源湖覃怀城市书房、卢亮沟城市书屋、中站覃怀书房梅苑店、修武宁城书院、武陟人民广场城市书房、龙泉湖城市书房、覃怀公园城市书房、仰韶公园城市书房、陈家沟书屋、文园书屋、亮亮书屋、慈胜书屋、子夏书屋、太极园24小时自动书屋等。天河公园全域旅游中心城市书房藏书4000余册,有人文、地理、政史、儿童绘本等读物。

  2022年8月27日起,中管院国学与经典教育研究中心王琨皓连续三天在焦作开设针对中小学幼儿园教师的“书香焦作·经典诵读进课堂”理念与实操专题讲座;2022年9月28日,书香河南首届全民阅读大会“书香焦作”阅读季系列活动启动仪式在焦作市图书馆隆重举行;地处山阳故城的焦作市第二十六中学综合考虑历史、区位等方面实际情况和现存优势等因素,提出打造“书院式寄宿制学校”的办学模式;山阳区东环小学三个校区均有图书室、校园读书长廊、班级阅读空间等,为学生提供舒适的阅读环境;解放区映湖路小学着眼于校园文化内涵的丰富,规划并有条不紊地实施着一条以全校阅读为主线、家校共读为辅线的书香之路;马村区待王学校以“让读书成为习惯,让书香溢满校园”为目标,开展丰富而扎实的读书活动,积淀学校文化底蕴,提高师生文学修养。

总值班:李相宜

统 筹:曾琳琳

责 编:刘 佳

审 核:马允安

编 辑:刘鸣捷

校 对:王 莹

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    焦作历史上的山阳书院
    □李庆保
    2023-3-24 16:01:51    来源:焦作晚报

      焦作文化厚重,历史上书院较多。据不完全统计,焦作历史上比较著名的书院有博爱县的鄘城书院,修武县的集贤书院、宁城书院,温县的卜里书院、王公书院,武陟县的讲学书院、覃怀书院、安昌书院、河朔书院、致用精舍,孟州市的河阳书院、学山书院、花封书院、桃潭书院,沁阳市的景贤书院、怀仁书院、王公书院、刘公书院、李公书院、瞻韩书院等。

      焦作历史上还有一所历史更悠久的书院,这所书院就是山阳书院。如今,焦作“书香焦作”“书香校园”活动蔚然成风,也是对山阳书院等诸多书院悠久文脉的历史传承。

      山阳书院的初创者魏文侯

      山阳书院初创者是战国时期魏国的开国君主魏文侯。他在位时礼贤下士,师事儒门子弟子夏、田子方、段干木等人,任用李悝、翟璜为相,乐羊、吴起为将。

      公元前419年,魏军西渡黄河筑城,建造进攻秦国军事据点。吴起上任后,魏军节节胜利。公元前413年,李悝率魏军战胜秦军,破秦军西河防线。随后,吴起直扑秦国渭河平原咽喉要地郑(今陕西华县)。若吴起破郑入渭河平原,继而可以向西一路平推,兵临秦都雍(今陕西凤翔区)。

      秦简公急调重兵防守郑,并派使者请齐楚出兵攻魏。齐宣公和楚简王见魏国主力集中在西线攻秦,便向魏国几块飞地进攻,连连得手。魏文侯未理睬,督促吴起在郑与秦军展开决战,魏军大胜。秦国西河防线被魏军彻底突破,大批魏军入秦。

      因秦政治腐败,西河百姓对秦很失望,反而对军纪严明的魏军很欢迎。吴起把魏国利民便民政策带到了西河,得到西河百姓的支持,西河的秦国百姓很乐于为魏军服务,吴起在西河的兵员、给养得到了就地补充。吴起派出了一大批西河人进入秦国散布秦军战败、魏军仁义的言论。

      公元前387年,魏文侯统领下的魏国完全占据了西河地区,魏国领土大大扩张,控制了西方与中原交通的黄金通道,魏国将秦国压制在洛水以西长达80年,使秦国不得与中原交通,魏国独擅关东之利,利用地理上的垄断地位控制秦国同中原的交流,使得魏国越来越富有。

      魏文侯在军事取胜、政策改革外,还进行了文化渗透,山阳书院就是在这个背景下创建的。

      山阳书院首任教授子夏

      公元前401年,魏文侯在山阳城建山阳邑校,后也称山阳精舍、山阳精庐、山阳书院。魏文侯重用当时著名的大儒子夏,拜子夏为老师,在邑校讲学。

      子夏姓卜,名商,字子夏,春秋末晋国温(今河南温县)人,“孔门十哲”之一,被孔子许为其“文学”科的高才生,因常有独到见解而得到孔子赞许。

      子夏曾广收门徒授学,《史记·儒林列传》记载:“田子方、段干木、吴起、禽滑釐之属,皆受业于子夏之伦,为王者师。是时,独魏文侯好学。”《后汉书·卷44》记载:“子夏居西河,教弟子三百人,为魏文侯师。”子夏的教授内容有《子夏易传》《诗》《乐》《诗大序》《尚书》《归藏》。

      山阳书院的中兴者山阳公

      据史料记载,山阳书院位于山阳故城南城门旁,大概位置在今焦作市第二十六中学附近,历史上这里曾属河内郡及司隶州。河内郡辖今河南西北部,治所在怀县(今河南武陟西南);司隶州是东汉州名,亦称司隶校尉部,东汉时辖7郡、106县,治所在洛阳县,司隶州的辖境相当于今河北南部、河南北部、山西南部及陕西渭河平原。在河内郡以及司隶州的辖区内,山阳书院曾很有名气;但到汉献帝刘协贬为山阳公时,早已是残破不堪了。

      民间传说,公元224年4月,魏文帝曹丕下诏,在京都洛阳建立太学,设《易》《尚书》《诗》《礼》《春秋》五经博士,增置《春秋榖梁传》博士,并要求各郡县兴办学校。当时被贬山阳已经四年之久的山阳公刘协得知这个消息后,遂有了恢复山阳书院的想法,便与山阳公国督军丞相王业、将军李固商议此事,得到了他们的积极支持。王业、李固遂上报曹丕,曹丕任命王业、李固负责督建山阳书院。

      起初,曹皇后送孙子刘康去山阳书院上学,看到校舍,全是危房,才倾其所有,捐钱给山阳书院,但山阳公刘协感觉只是杯水车薪,不能解决根本问题。想到魏文帝曹丕下诏朝廷已经不再征收山阳之税,于是决定拨出部分款项修建山阳书院。

      刘协当时是把山阳精舍办成了义学性质,宣布不论贫富人家的子弟都可以接受学习,年龄从五六岁到20岁左右,人数多寡也不固定。请先生采用个别教授法,先识字,后学经书。当时卜商的后裔有一位叫卜尚的,字伯仁,在温县办私塾很有名,也很有学问,刘协亲自登门请他来担任山阳精舍的首席教授。

      据说刘协到了卜杨门村,问到了卜尚的家。正遇卜尚的儿媳妇临产,大呼小叫生不下来,渐渐没有了力气,眼看就要出人命。正巧刘协夫妇很会接生,刘协指挥着夫人曹节如何给产妇调整胎位,如何使产妇发力,终于顺利生下一男孩,卜尚一家人万分感激。

      数日之后,卜尚就来到山阳,刘协热情接见了他,共同交流了办好山阳书院的事宜。

      卜尚看到山阳书院残垣断壁,面目全非,就提出一边修校舍,一边聘教师,一边招学生。初学识字的学生没有书,由教师把每个单字写在小方块茅纸上,教学生认读。学读五经者,教材也由教师抄写,或指导学生抄写,循序渐进,逐步对学生进行六艺教育。

      新的山阳书院在几个月时间里就办了起来,以焕然一新的面貌展示在百姓面前,有钱人家的子弟可以来读书,贫穷人家的子弟也有了读书的机会。

      刘协让刘康向卜尚先生行跪拜之礼,正式拜卜尚为师。卜尚看到刘协夫妇如此尊师重教,还特意请曹节担任学监。刘康在山阳书院读书一年,颇有长进,认字量增加了很多,还跟卜尚先生学会了写端端正正的隶书。不久,刘康离开山阳书院,到洛阳太学就读。

      之后,刘协在山阳生的女儿刘曼、刘康的儿子刘瑾、刘瑾的儿子刘秋等刘氏家族人等,均先后在山阳书院就读。可以说,山阳公国时期,是继魏文侯建立山阳邑校请卜商任教以来山阳书院的又一个繁荣时期。公元309年,五胡乱华始作俑者匈奴人刘渊攻晋,山阳书院毁于一旦,直至遗迹荡然无存。

      焦作书院文脉的传承与复兴

      近些年来,为持续打造和发挥“全民阅读·书香焦作”品牌效应,焦作市城市书房遍地开花。市图书馆举办“书香焦作”全民阅读系列活动,各中小学持续开展“书香校园”活动。我市的城市书房有学府书院24小时城市书房、书盏小驿城市书房、百年焦作城市书屋、龙源湖覃怀城市书房、卢亮沟城市书屋、中站覃怀书房梅苑店、修武宁城书院、武陟人民广场城市书房、龙泉湖城市书房、覃怀公园城市书房、仰韶公园城市书房、陈家沟书屋、文园书屋、亮亮书屋、慈胜书屋、子夏书屋、太极园24小时自动书屋等。天河公园全域旅游中心城市书房藏书4000余册,有人文、地理、政史、儿童绘本等读物。

      2022年8月27日起,中管院国学与经典教育研究中心王琨皓连续三天在焦作开设针对中小学幼儿园教师的“书香焦作·经典诵读进课堂”理念与实操专题讲座;2022年9月28日,书香河南首届全民阅读大会“书香焦作”阅读季系列活动启动仪式在焦作市图书馆隆重举行;地处山阳故城的焦作市第二十六中学综合考虑历史、区位等方面实际情况和现存优势等因素,提出打造“书院式寄宿制学校”的办学模式;山阳区东环小学三个校区均有图书室、校园读书长廊、班级阅读空间等,为学生提供舒适的阅读环境;解放区映湖路小学着眼于校园文化内涵的丰富,规划并有条不紊地实施着一条以全校阅读为主线、家校共读为辅线的书香之路;马村区待王学校以“让读书成为习惯,让书香溢满校园”为目标,开展丰富而扎实的读书活动,积淀学校文化底蕴,提高师生文学修养。

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