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社会新闻

一张奖状背后的故事
——启慧儿童康复中心用爱点亮希望侧记
更新时间:2024/8/2 10:36:49    来源:焦作晚报

  在这个悠长而充实的暑假里,高新区阳庙镇一6岁孩童小睿(化名),依旧保持着那分对生活的热忱与期待。他如常踏入焦作高新技术产业开发区启慧儿童康复中心的大门,享受着那里为他提供的免费学习与治疗机会。这里不仅是知识的海洋,更是他心灵得以慰藉与成长的港湾。

  小睿获得的奖状。本报通讯员 刘长春 摄

  启慧儿童康复中心老师在对小睿进行康复训练。本报记者 王龙卿 摄

  李研(右)与一位孩子的爷爷交流沟通。本报记者 王龙卿 摄

  小睿,这个出生在2018年春风中的小天使,自1岁起,便显现出了与他人不一样的轨迹。家人逐渐发现,他与外界的交流似乎被一层无形的屏障所阻隔,生活的点滴与学习的道路因此布满了荆棘与挑战。然而,命运的转折往往藏匿于不经意间。

  随着我市帮扶行动的温暖春风拂过,小睿的家庭被纳入专项帮扶的温暖怀抱。根据小睿的具体状况,高新区妇联和焦作高新技术产业开发区启慧儿童康复中心共同为他开启了一扇通往希望的大门。

  2023年4月11日,这一天,对于小睿的家庭而言,无疑是一个充满喜悦与感激的日子。焦作市政协委员、国际行为分析师(IBA、BCaBA)、启慧儿童康复中心主任李研,来到小睿家中,与孩子的奶奶签订了免费帮扶协议。从此,小睿踏上了在该中心进行科学干预与治疗的崭新旅程。

  每每谈及免费康复治疗签约的那一刻,小睿奶奶眼中闪烁着激动的泪光。她哽咽着说:“感谢党和政府,感谢启慧儿童康复中心,感谢李研老师,感谢老师们为孩子提供了免费的治疗机会。这恩情,我真的不知该如何言表。”

  在谈及家庭困境时,小睿的爷爷满是感慨。他说,这个家有4口人,老两口是朴实的农民,儿子则是一名普通的公司员工。然而,生活的重担却从未给予他们丝毫喘息的机会。老伴在2013年被诊断出患有恶性肿瘤并接受了肠道切除手术,此后身体每况愈下;儿子与儿媳在孩子7个月大时离婚;小睿在1岁10个月时被确诊为孤独症并评定为智力二级残疾……这一连串的打击,让这个家庭几乎喘不过气来。为了给孩子治病康复,他们花光了所有积蓄甚至停止了老伴的治疗与检查费用。然而祸不单行,老伴又遭遇车祸,导致肋骨骨折三处、膝盖受伤……生活的重压让这个家庭一度陷入了绝望的深渊。

  在这最艰难的时刻,党和政府、社会爱心人士向他们伸出了援手。这一年多来,小睿在该中心老师专业的康复训练和悉心呵护下,半天在村里幼儿园学习,半天在该中心进行康复训练。在此过程中,该中心的老师经常了解孩子在幼儿园的情况,及时将出现的问题行为列入干预目标,让他能更好地融入幼儿园的学习和生活中。正是这一年多在该中心的免费康复训练,小睿的情况得到了显著改善。“孩子在2023~2024学年上学期表现优秀,被幼儿园评为‘文明小标兵’,这是孩子第一次得奖状,以前都没敢想过。”小睿爷爷骄傲地指着墙上唯一的一张奖状,眼眶里闪着激动的泪光说。

  在走访启慧儿童康复中心时记者了解到,该中心的专业技术在业内声名在外,不少外地家长背井离乡,带孩子来到该中心进行康复干预。一位来自濮阳的孩子爷爷说:“之前将当地医疗机构都转了一遍,也在郑州好几家医疗机构干预过,可效果都不理想。通过郑州的专家介绍,我们来到该中心。这里的老师不仅专业,还非常有爱心,孩子进步很明显。”

  另一个孩子的妈妈激动地说:“我们夫妻在北京工作,焦作是我的娘家,也是辗转了很多地方,发现启慧儿童康复中心是我们接触过最专业最有爱的机构。为了孩子更加快速进步,不光孩子在这里进行康复训练,我们家长也每天坚持学习练习。每周六的家长课堂,老师们给我们家长进行免费培训,手把手教我们如何居家干预,让我们家长少走弯路,避免踩坑。”

  启慧儿童康复中心作为高新区民政和退役军人事务中心批准成立的民办非企业单位,不仅是一家集儿童康复、融合支持、家庭支持于一体的综合性社会机构,更是焦作地区唯一一家由国际行为分析师(IBA,BCaBA)创办的康复教育机构。他们专注于自闭症、语言及智力发育迟缓、构音障碍、多动症、问题行为干预、注意力缺陷引起的学习障碍以及青少年心理健康等问题的研究与治疗,为孩子们提供了专业的教学评估、个别化方案制订、问题行为功能诊断以及咨询、康复等一体化服务。

  该中心主任李研谈及中心的发展时说:“一直以来,我们在发展过程中,不忘反哺社会,积极参与社会公益活动,勇担社会责任。小睿是我们响应政府号召、定点帮扶的孩子,今后我们将继续努力用专业的技术知识帮助到更多特殊需要的家庭和孩子。我们致力于提供专业的康复训练和融合教育,以帮助他们克服困难,提高他们的生活质量和发展潜力。我们将继续与家长紧密合作,共同为孩子们创造一个积极、支持性的学习环境,使他们能够融入社会、建立自信,并迈向更加独立和有意义的未来。”


(记者 王龙卿)

文章编辑:陈婷 
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    一张奖状背后的故事
    ——启慧儿童康复中心用爱点亮希望侧记
    2024/8/2 10:36:49    来源:焦作晚报

      在这个悠长而充实的暑假里,高新区阳庙镇一6岁孩童小睿(化名),依旧保持着那分对生活的热忱与期待。他如常踏入焦作高新技术产业开发区启慧儿童康复中心的大门,享受着那里为他提供的免费学习与治疗机会。这里不仅是知识的海洋,更是他心灵得以慰藉与成长的港湾。

      小睿获得的奖状。本报通讯员 刘长春 摄

      启慧儿童康复中心老师在对小睿进行康复训练。本报记者 王龙卿 摄

      李研(右)与一位孩子的爷爷交流沟通。本报记者 王龙卿 摄

      小睿,这个出生在2018年春风中的小天使,自1岁起,便显现出了与他人不一样的轨迹。家人逐渐发现,他与外界的交流似乎被一层无形的屏障所阻隔,生活的点滴与学习的道路因此布满了荆棘与挑战。然而,命运的转折往往藏匿于不经意间。

      随着我市帮扶行动的温暖春风拂过,小睿的家庭被纳入专项帮扶的温暖怀抱。根据小睿的具体状况,高新区妇联和焦作高新技术产业开发区启慧儿童康复中心共同为他开启了一扇通往希望的大门。

      2023年4月11日,这一天,对于小睿的家庭而言,无疑是一个充满喜悦与感激的日子。焦作市政协委员、国际行为分析师(IBA、BCaBA)、启慧儿童康复中心主任李研,来到小睿家中,与孩子的奶奶签订了免费帮扶协议。从此,小睿踏上了在该中心进行科学干预与治疗的崭新旅程。

      每每谈及免费康复治疗签约的那一刻,小睿奶奶眼中闪烁着激动的泪光。她哽咽着说:“感谢党和政府,感谢启慧儿童康复中心,感谢李研老师,感谢老师们为孩子提供了免费的治疗机会。这恩情,我真的不知该如何言表。”

      在谈及家庭困境时,小睿的爷爷满是感慨。他说,这个家有4口人,老两口是朴实的农民,儿子则是一名普通的公司员工。然而,生活的重担却从未给予他们丝毫喘息的机会。老伴在2013年被诊断出患有恶性肿瘤并接受了肠道切除手术,此后身体每况愈下;儿子与儿媳在孩子7个月大时离婚;小睿在1岁10个月时被确诊为孤独症并评定为智力二级残疾……这一连串的打击,让这个家庭几乎喘不过气来。为了给孩子治病康复,他们花光了所有积蓄甚至停止了老伴的治疗与检查费用。然而祸不单行,老伴又遭遇车祸,导致肋骨骨折三处、膝盖受伤……生活的重压让这个家庭一度陷入了绝望的深渊。

      在这最艰难的时刻,党和政府、社会爱心人士向他们伸出了援手。这一年多来,小睿在该中心老师专业的康复训练和悉心呵护下,半天在村里幼儿园学习,半天在该中心进行康复训练。在此过程中,该中心的老师经常了解孩子在幼儿园的情况,及时将出现的问题行为列入干预目标,让他能更好地融入幼儿园的学习和生活中。正是这一年多在该中心的免费康复训练,小睿的情况得到了显著改善。“孩子在2023~2024学年上学期表现优秀,被幼儿园评为‘文明小标兵’,这是孩子第一次得奖状,以前都没敢想过。”小睿爷爷骄傲地指着墙上唯一的一张奖状,眼眶里闪着激动的泪光说。

      在走访启慧儿童康复中心时记者了解到,该中心的专业技术在业内声名在外,不少外地家长背井离乡,带孩子来到该中心进行康复干预。一位来自濮阳的孩子爷爷说:“之前将当地医疗机构都转了一遍,也在郑州好几家医疗机构干预过,可效果都不理想。通过郑州的专家介绍,我们来到该中心。这里的老师不仅专业,还非常有爱心,孩子进步很明显。”

      另一个孩子的妈妈激动地说:“我们夫妻在北京工作,焦作是我的娘家,也是辗转了很多地方,发现启慧儿童康复中心是我们接触过最专业最有爱的机构。为了孩子更加快速进步,不光孩子在这里进行康复训练,我们家长也每天坚持学习练习。每周六的家长课堂,老师们给我们家长进行免费培训,手把手教我们如何居家干预,让我们家长少走弯路,避免踩坑。”

      启慧儿童康复中心作为高新区民政和退役军人事务中心批准成立的民办非企业单位,不仅是一家集儿童康复、融合支持、家庭支持于一体的综合性社会机构,更是焦作地区唯一一家由国际行为分析师(IBA,BCaBA)创办的康复教育机构。他们专注于自闭症、语言及智力发育迟缓、构音障碍、多动症、问题行为干预、注意力缺陷引起的学习障碍以及青少年心理健康等问题的研究与治疗,为孩子们提供了专业的教学评估、个别化方案制订、问题行为功能诊断以及咨询、康复等一体化服务。

      该中心主任李研谈及中心的发展时说:“一直以来,我们在发展过程中,不忘反哺社会,积极参与社会公益活动,勇担社会责任。小睿是我们响应政府号召、定点帮扶的孩子,今后我们将继续努力用专业的技术知识帮助到更多特殊需要的家庭和孩子。我们致力于提供专业的康复训练和融合教育,以帮助他们克服困难,提高他们的生活质量和发展潜力。我们将继续与家长紧密合作,共同为孩子们创造一个积极、支持性的学习环境,使他们能够融入社会、建立自信,并迈向更加独立和有意义的未来。”


    (记者 王龙卿)

    文章编辑:陈婷 
     

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