“拒绝上学门诊”折射出的青少年心理问题
□山 几

2024/11/7 10:20:11    来源：焦作晚报

　　今年9月以来，各种与学习有关的门诊话题持续登上热搜：北京和广州两地的医院陆续开设了“拒绝上学门诊”，主要针对那些不愿上学的适龄儿童，通常表现为早晨不去学校甚至长时间缺课。

（据搜狐网）

　　近些年，有关青少年心理健康问题的新闻屡见报端，从一些医院新开设的“拒绝上学门诊”一号难求的情况来看，家庭、学校和社会都应正视此问题。

　　不愿上学或许不是简单的厌学，有可能出现了心理问题。过来人都知道求学的艰辛，尤其临近中考、高考时，学生压力过大，抗压能力弱的孩子容易出现抗拒行为，比如不愿早起、不写作业、回避现实等。“拒绝上学门诊”的开设，说明此现象并非个例。孩子偶尔拒绝上学可以理解，如果频繁出现，家长不能一味地将问题归咎于孩子懒惰，更不能打骂孩子，这会激化问题。应倾听孩子心声，用温暖充满爱意的话语，也许效果会好一些。若情况恶化，要及时寻求专业人士进行心理疏导。

　　俗话说，千人千姓。每个孩子的性格是不一样的，有的孩子豁达开朗，有的孩子内敛沉稳，有的孩子谨小慎微……性格受多种因素影响，并非固定不变。从报道来看，“拒绝上学门诊”更多指向的是情绪和心理因素；“学习困难门诊”则可能指向多动症、注意力缺陷等社会功能和认知层面的问题，二者存在相互交叉的部分。

　　对于因内在因素、性格导致的拒绝上学，建议家长尽快寻求专业人士进行心理干预，以防孩子陷入思维困境无法自拔。要求成绩、追求升学率等外部压力，也是导致青少年出现心理问题的诱因。家庭和学校要因材施教，避免僵化教育方式，针对不同性格变换教育方法或许效果更好。

　　家长和社会不能轻视拒绝上学的行为，不能将孩子的抗拒简单理解为叛逆行为。其实，孩子的这种行为是他们面对困境时向外界发出的求救信号，家长和学校应及时介入进行心理干预，这才是最佳的解决方案。

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