宁尚义，字时中，号济涯。明朝嘉靖年间怀庆府河内县（今焦作市沁阳市）人。志诗。曾任山西宁乡县儒学训导（相当于现在的县级教育局长）。可是他上任仅十天，毅然辞职归乡，从事耕农，教授子侄辈读书。在他的精心辅导下，长子宁策，中嘉靖丁酉科乡试，授山西大宁县知县，补直隶故城县知县，升直隶冀州知州，调繁山西忻州、汾州知州，升湖广德安府同知。次子宁范，邑痒生。三子宁笏，中嘉靖乙卯科乡试，授直隶丰润县知县；调繁直隶抚宁县知县，升山西蔚州知州；补陕西宁羌州知州； 调繁陕西商州知州。考绩称职，授阶奉直大夫，升陕西肃府右长史。侄子宁管，中嘉靖丁酉科乡试。
中乡试，也就是考上了举人。如果读过《儒林外史》中的“范进中举”，你便可知在封建社会，考上举人是怎样的一种荣誉。可宁尚义竟于宁家一世考上了三个举人，这也算得上一个奇迹了！
宁尚义教学，首先是以身作则，身先垂范。他“天性喜读书。一生手不释卷。”在品德上，“性行端方耿介，不泛交遊，不苟取与，不妄言笑。衣自初服以至弊缀，无丝毫渍垢。”曾于嘉靖丁酉携宁策、宁范、宁管同试棘院。父子同考的事迹，确也为感人的了。
其次，宁尚义善于用思想感情感染学生，从心理上调动学生学习的积极性。十八岁那年，他就以卓越的成绩令世人刮目。乡人与同窗皆曰：“魁榜当属宁生矣！”可是临近大比的时候，不幸他的母亲不在了，宁尚义失去了考试的机会。此后每逢祭祀，常哽咽不能语，对诸儿说：“吾受父母生我教我之恩，而不能遂显扬之愿，此吾终天之憾也。吾老矣，偿吾愿者其在吾子若孙乎！”诸学子念老师（也就是家父）“惓惓属望之殷，苦心研究，渐解为文”。
第三，宁尚义善于因材施教。他根据学生的兴趣爱好，选定教学内容，“随其资性而授之经。”他曾说他的长子宁策，次子宁范，侄子宁管：“策可诵诗，范可读书，管可学礼。”学生考试落榜，看到学生真正努力了，“虽失志，然欝不胜喜，罔弗豫也。”
第四，对学生的严格要求。“日课月程，无少虚旷。稍有惰息，辄加楚。”授之句读，“虽值盛暑隆寒，不替耳提面命。”宁仪公仅一子，很是娇溺，想让宁尚义迁就一些。但一想到宁尚义的严，“弗敢劝止”。
正因为如此，宁尚义的学生，成绩非常优秀。其三子宁笏，小小年纪，成绩优异，主考官不相信，怀疑有抄袭作弊，连着考了三次，才确实相信，惊叹不已，宁笏才被录取为廪生，为后来中举人官至正五品，铺下了道路。宁尚义的教育行为，很有现在的教育思想。
宁尚义生于弘治四年辛亥三月初十日，嘉靖癸亥十月正终，享年七十有三。有余姚石帆人杨世芳，参加宁尚义长子九芝公（宁策）的鹿鸣宴（科举制度中规定的一种宴会）时，知道了宁尚义当年辞官返乡的事迹，感慨道：“当年陶渊明因不能折腰事权贵，只做了八十天的彭泽县令，毅然挂冠归乡。宁尚义和陶渊明相比，他的勇气确也是世上罕见的了。”
