贺雨生
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党的二十大报告指出:“必须坚持胸怀天下。”胸怀天下,是远大理想和共同理想的统一。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是我们的宏伟目标,是激励我们不懈奋斗的精神动力。
马克思主义站在无产阶级和广大人民群众的立场上,揭示出历史和现实的社会基本矛盾运动规律,科学论证了共产主义社会实现的必然性。坚定共产主义理想信念,是共产党人胸怀天下的精神特质。坚持理想与现实、近期中期目标与长远目标、中国事业与全球事业的阶段性和连续性、区域性和全局性相统一,既胸怀祖国和人民,又胸怀天下和未来,在坚定中国特色社会主义共同理想中坚定共产主义远大理想,在坚定共产主义远大理想中坚定中国特色社会主义共同理想。在谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的过程中,我们得到了世界人民的同情、支持和帮助,同时我们又以自身的智慧、奋斗和成就对世界的和平与发展作出了贡献。如果中国的事情解决不了,现在的事情解决不好,何谈支持和帮助世界?何谈未来?中国的事情关键在党,只有在党的坚强领导下,我们的事业才能一步一个脚印向前推进和发展,才能实现共产主义。
胸怀天下,是爱国主义和国际主义的统一,是共同理想和远大理想的体现和要求。美好的理想要求从历史和现实出发、从具体实际出发,分解为一个个具体的目标和步骤,科学规划,持续奋斗,久久为功,不断让理想照进现实。这个过程要求发扬爱国主义和国际主义相统一的精神,在把中国的事情办好的同时不忘与世界一起建设人类命运共同体,在推进人类命运共同体建设中,不失自立自强自信,从而避免陷入狭隘的爱国主义或空泛的国际主义。爱国主义和国际主义相统一,既是个别与一般相联结的客观规律,又是历史和现实的必然要求,坚持二者统一,才能真正体现胸怀天下。
胸怀天下,是民族复兴和世界大同的统一。民族复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想,天下大同是中国人民千古的憧憬和期盼。中华民族自古就有胸怀天下的情怀,这也是传统文化之优秀的一个特质。近现代这种情怀与马克思主义相结合,获得科学理论的视角和支撑,马克思主义因中国大同意象彰显理智化情怀;体现天下大同的天下有道、国泰民安,因马克思主义而获得规律性内涵和科学性提升,马克思主义则因天下有道彰显包容性愿景。世界各国各民族各美其美,美美与共,天下大同。
胸怀天下,是大胸怀大格局大气度大战略。坚持胸怀天下,做中华优秀传统文化的传承者、中华文明新辉煌的创造者、人类文明进步的贡献者、人类命运共同体建设的推动者。
(作者单位:中共焦作市委党校)
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党的二十大报告指出:“必须坚持胸怀天下。”胸怀天下,是远大理想和共同理想的统一。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是我们的宏伟目标,是激励我们不懈奋斗的精神动力。
马克思主义站在无产阶级和广大人民群众的立场上,揭示出历史和现实的社会基本矛盾运动规律,科学论证了共产主义社会实现的必然性。坚定共产主义理想信念,是共产党人胸怀天下的精神特质。坚持理想与现实、近期中期目标与长远目标、中国事业与全球事业的阶段性和连续性、区域性和全局性相统一,既胸怀祖国和人民,又胸怀天下和未来,在坚定中国特色社会主义共同理想中坚定共产主义远大理想,在坚定共产主义远大理想中坚定中国特色社会主义共同理想。在谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的过程中,我们得到了世界人民的同情、支持和帮助,同时我们又以自身的智慧、奋斗和成就对世界的和平与发展作出了贡献。如果中国的事情解决不了,现在的事情解决不好,何谈支持和帮助世界?何谈未来?中国的事情关键在党,只有在党的坚强领导下,我们的事业才能一步一个脚印向前推进和发展,才能实现共产主义。
胸怀天下,是爱国主义和国际主义的统一,是共同理想和远大理想的体现和要求。美好的理想要求从历史和现实出发、从具体实际出发,分解为一个个具体的目标和步骤,科学规划,持续奋斗,久久为功,不断让理想照进现实。这个过程要求发扬爱国主义和国际主义相统一的精神,在把中国的事情办好的同时不忘与世界一起建设人类命运共同体,在推进人类命运共同体建设中,不失自立自强自信,从而避免陷入狭隘的爱国主义或空泛的国际主义。爱国主义和国际主义相统一,既是个别与一般相联结的客观规律,又是历史和现实的必然要求,坚持二者统一,才能真正体现胸怀天下。
胸怀天下,是民族复兴和世界大同的统一。民族复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想,天下大同是中国人民千古的憧憬和期盼。中华民族自古就有胸怀天下的情怀,这也是传统文化之优秀的一个特质。近现代这种情怀与马克思主义相结合,获得科学理论的视角和支撑,马克思主义因中国大同意象彰显理智化情怀;体现天下大同的天下有道、国泰民安,因马克思主义而获得规律性内涵和科学性提升,马克思主义则因天下有道彰显包容性愿景。世界各国各民族各美其美,美美与共,天下大同。
胸怀天下,是大胸怀大格局大气度大战略。坚持胸怀天下,做中华优秀传统文化的传承者、中华文明新辉煌的创造者、人类文明进步的贡献者、人类命运共同体建设的推动者。
(作者单位:中共焦作市委党校)
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